浅析陶行知思想“生活即教育”在语文教学中的实践

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1、浅析陶行知思想“生活即教育”在语文教学中的实践　　【摘要】基础教育课程改革，常常使我们想起陶行知和他的教育思想。陶行知教育思想宝库中蕴涵的课程思想，可以丰富新一轮课程改革的理论。陶行知先生在《晓庄三周岁》的报告中，把“教学做合一，生活即教育，社会即学校”的整套生活教育理论系统地确立了下来，对我国基础教育课程改革具有重要启示。　　【关键词】生活教育语文课堂教学资源　　【中图分类号】G420【文献标识码】A【文章编号】1006-5962（2012）11（b）-0164-01　　生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。陶行知先生生活即教育包含三方面涵义：一是我们所

2、过的生活及生活所必须的一切东西，便是我们的教育内容。二是生活与教育必须一致，否则就不能起到教育的作用。三是教育不能脱离生活，必须与生活相联系，甚至必须与生活打成一片。因此，我们在中学语文课改中，认真学习陶行知教育理论，着力构建生活化语文课堂，运用生活化教育资源，开展生活化语文实践，从这两个方面进行了有益的尝试。　　1语文课堂生活化，在语文学习中体验生活　　《语文课程标准》明确语文学科的性质是：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”语文教学应和学生心灵相通，语文课堂应和社会生活相融，使语文从“应试语文”、“课堂语文”走向“4生活语文”。　　1.

3、1教学要来自于生活，来自于自然社会　　陶先生所倡导的教育理论和方法与新课程理念不谋而合，陶先生提出“教学合一”，“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”。他认为好的老师不是教书，也不是教学生，而是教学生学。教学一方面要老师负指导的责任，一方面要学生负学习的责任。对于一个问题，不是要老师用现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的过程，组织好，指导学生，使学生用最短的时间，经过类似的经验，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验来找别的方法，解决别的问题。　　1.2讲课要有新颖性和创新性，多角度激发学生的求知欲　　所谓“教学”即教学生学。老

4、师如果只“教”或只“教学”，就把学生当作“容器”，被动地接受知识，调动不起学生学的积极性，更不能启发学生的独立思考。素质教育主张教师是主导，学生是主体。陶行知认为，教师不应把现成的解决问题的方法传授给学生，而应把解决问题的思路告诉学生，使学生自己动脑，经过不断反复推敲以求得最佳结果。与此同时，陶行知又指出不能让学生像“无头的苍蝇”似的盲目乱撞，教师应精心设计好一系列程序，指导学生用最短的时间来解决问题。对解决问题的过程本身而言，能推而广之，达到举一反三，触类旁通的效果；对解决问题的方法而言也能够发出去，以期达到解决别的问题。　　1.3建立新型的师生关系，营造

5、创造性思维的环境　　陶行知说：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”“教学做合一”4的前提是民主平等的师生关系。首先，关切学生，做学生的朋友。教师在教学时应当以饱满的热情、充分的信任和强烈的责任感面对学生，时时关注学生的反映，并根据不同的反映及时调整自己的教法。只有这样才能造成良好的师生关系和和谐的课堂气氛，学生的思想意识才能打开，学生的学习兴趣才能调动起来。　　2教学资源生活化，在生活实践中学习语文　　《语文课程标准》指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书等等。自然风光、文物古迹、风

6、俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”因此，我们在语文教学中，联系学生学习、生活和教材内容实际，充分运用生活素材，大力开发教学资源，使生活化教学资源不断输入语文课堂，开展生活化语文实践活动。　　2.1在书报杂志中学语文　　我们鼓励学生阅读除语文课本以外的适合小学生阅读的各类书籍，除学校图书室每天定时为学生借书外，还指导学生订阅各类书报杂志，各种适合小学生阅读的中外经典名著。茶余饭后、散步途中、入睡之前，捧起书报杂志，既是休闲，更是阅读。　　2.2在电视、广播、网络中

7、学语文4　　电视广播实际上是家庭语文课堂：在视听中学普通话，在模仿中练习朗读，在电视剧中记故事、练复述，收看收听广告时，思考该广告的优劣利弊，来一番评头论足；网络中包蕴着各种语文学习的信息，鼓励学生合理搜集、使用网络资源，在教师、家长的指导下让学生搜集相关的学习资料，学习信息，丰富学生的语文学习。　　2.3在与人交谈中学语文　　放学回家时，把一天的所见所闻有条理的说给父母听，是学习语文；班级管理中遇到了难题，征求父母的意见，记下他们的要点，是学习语文；与同学发生纠纷时，向老师讲清来龙去脉，是学习语文；针对某个话题，与同学争得面红耳赤，是学习语文；在老人的絮絮

8、讲述中，搜集民间故事、风土人情、地方掌故，是学习语文