绩效津贴实施方案

《绩效津贴实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、绩效津贴实施方案【讨论稿】二〇XX年X月X日一、指导思想根据XXXX[20XX]XXX号文件精神，校内绩效津贴制度围绕学院中心工作，与学科建设、人才培养、科学研究、岗位工作任务紧密结合，重岗位实绩、重贡献大小，鼓励优秀教师和优秀教师群体在教学、科研岗位上开拓创新，同时兼顾公平，促进学院由教学型向特色教学研究型学院转变。二、岗位设置按照《XXXXX校内津贴制度实施方案》，学院岗位分为教师岗位、管理岗位、教辅岗位。根据岗位的实际需要和学院现有教职工的人数和结构，高校教师岗位分为9个等级：教授2级，副教授3级；讲师3级，助教1级，共76个。党政管理岗位（含辅导员）共12个，

2、教学辅助岗位共4个。岗位设置和级别设置见表一表1XXXXX20XX年岗位设置教师系列管理系列教学辅助岗岗位名称岗位数岗位名称岗位数岗位名称岗位数教授岗11处11高级技师10教授岗22处21高技2/技师11副教授岗17处31技师2/高工11副教授岗26处42高工2/中工11副教授岗39科10中工2/初工11讲师岗110科2/员14初工2/普工1讲师岗220员21普工2讲师岗320员32助教岗1员4员5三、绩效津贴构成及标准根据学校核拨津贴总额，结合学院实际确定各岗位绩效津贴标准。绩效津贴分基础津贴、考核津贴、业绩津贴三部分。1、教师岗位绩效津贴=基础津贴﹙60%﹚+考核

3、津贴﹙20%﹚+业绩津贴﹙20%﹚基础津贴包括完成本科生和研究生教学工作及完成一定量的科研、专业学科建设和公益活动两部分。考核津贴根据学院年度工作完成情况和各岗位年终考核结果核定。业绩津贴包括（1）超额完成教学工作量；（2）基础津贴规定的相关任务之外的教学成果、科研工作、学科专业建设；（3）系、部（室、中心）主任，支部书记补贴。2、管理岗位绩效津贴=基础津贴﹙80%﹚+考核津贴﹙20%﹚管理岗位绩效津贴参照《XXXXXX绩效津贴实施办法》执行。3、教辅岗绩效津贴=基础津贴﹙80%﹚+考核津贴﹙20%﹚教辅岗位绩效津贴参照《XXXXXX绩效津贴实施办法》执行。表2各岗位

4、年度绩效津贴标准单位：万元/年教师系列管理系列教学辅助岗岗位名称基础津贴业绩津贴岗位名称基础津贴岗位名称基础津贴教授岗11.5X注：教师岗业绩津贴根据学校年度核拨经费总额和上岗人员年度实际取得的绩效核算。处15.2高级技师1教授岗21.35X处24.8高技2/技师12.4副教授岗11.2X处34.4技师2/高工12.18副教授岗21X处44高工2/中工11.97副教授岗30.9X科13.6中工2/初工11.75讲师岗10.8X科2/员13.2初工2/普工1讲师岗20.7X员22.8普工2讲师岗30.6X员32.4助教岗0.5X员4注：教师岗基础津贴需完成学院规定的基本

5、工作量员5说明：教师岗年度绩效津贴标准暂按学校核拨100万测算(100万不含管理岗和教辅岗津贴)。其中X为系数,视学校最终核拨学院教学+科研经费总额而定。四、XXXXX教师岗位职责、上岗条件和竞聘条件教师岗位职责是指教师在某一级别岗位上应承担的专业工作范围、责任和义务，它是考核受聘人员的依据。是根据具体岗位的工作性质、特点在基本职责的基础上制定具体的教师岗位职责。上岗条件是相应教师岗位聘任的必备条件，不具备上岗条件的教师不能被聘用到相应教师岗位。竞聘条件是竞争上岗的评定标准，在同一岗位有多人竞聘的条件下，评分高的教师优先上岗。（一）、基本条件1．遵守宪法和法律；具有良

6、好的品行；2．具备岗位所需的专业、能力或技能条件；3．适应岗位要求的身体条件。（二）、教授1级岗岗位职责、上岗条件和竞聘条件（1个）岗位职责1)完成学院所规定的18学分/年的课堂教学工作量，承担本科生和研究生教学工作，每年参加1次国际学术会议并在国际刊物上发表论文2篇，开设1次以上的学术报告，承担至少3人的英语专业本科生毕业论文指导工作，每年指导2名研究生，指导至少一名青年教师；2)负责主持较大项目的科学研究工作，组织课程建设和开展高层次的教学研究，聘期内完成主持国家级人文社科类一般项目以上课题一次或每年到校经费100000元；3)参与师资队伍建设，负责学科教学团队建

7、设，并开展教学法研究活动；不断提高学术水平，聘期内完成具有一定影响的研究成果,ISTP期刊发表论文1篇，CSSCI以上期刊（含SSCIA&HCI）发表论文1篇或出版专著、规划教材1部。4)负责制定、完善教学质量保证与监控体系，积极主持、参加科研基地建设和实验室建设等工作。5)承担一定量的公益性工作，完成学院的临时性工作。上岗条件1)教授职称，硕士生导师，承担教学和科研任务，有公认的学术成果，有较大的学术影响；2)掌握本学科国内外发展趋势，能够提出具有重要学术或实用意义的研究课题，所从事的工作符合外语学院重点发展的学科方向；3)学术民主、具有团队精神