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4、[J];安徽农业科学;、刘昕;刘森木-非英语专业学生英语学习目标定向的研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、魏冉-艺术类专业大学英语学习动机测评及教学反思[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、仵桂荣-英语专业学生性格与英语学习的相关性分析[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、党少兵,刘子富;英语学习风格调查报告[J];安康师专学报;、刘曼,陈虹;外语学习动机的激发与培养策略[J];安康师专学报;前8条田忠山-理工类学生英语学习焦虑与成绩相关性调查研究[A];语言与文化研究（第七辑）[C];
5、刊全文数据库石永珍;大学生英语学习动机调查报告[J];西北工业大学学报(社会科学版);1999年04期、石永珍-大学生英语学习动机调查报告[J];国外外语教学;、王慧莉-一份关于外国学生对英语的教和学的态度的问卷调查报告[J];国外外语教学;、高一虹;赵媛;程英;周燕-大学本科生英语学习动机类型与自我认同变化的关系[J];国外外语教学;、邹为诚;石涛阳;张少林;陈思祎-家庭背景对上海市义务教育阶段英语学习的影响[J];国外外语教学;、许宏晨-结构方程模型在国内外应用语言学研究中的运用比较[J];外语教学理
6、论与实践;、高一虹,程英,赵媛,周燕;英语学习动机类型与动机强度的关系——对大学本科生的定量考察[J];外语研究;、高一虹;周燕-二语习得社会心理研究:心理学派与社会文化学派[J];外语学刊;、张少林;邹为诚;石涛阳;陈思袆-家庭、学校、学生综合因素与基础英语教育效果关系的研究——上海市、刘亚宁;大学生英语学习动机研究[J];山西师大学报(社会科学版);中国硕士学位论文全文数据库前8条马冬梅;中国英语专业大学生英语自我概念的结构和特点[D];广东外语外贸大学;刊全文数据库芮利红;如何激发非英语专业大学生的
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