上册第六单元《雪绒花

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1、新课标人音版七年级上册第六单元《雪绒花》精品教案教学目标：1、 学会用和谐统一的声音演唱《雪绒花》，能以满怀深情的歌声表达对祖国的热爱之情。2、  聆听、欣赏电影《音乐之声》的插曲，通过演唱等活动体验音乐所传达的情感信息。对所学的电影音乐产生兴趣，能主动思考音乐在电影艺术中的作用。3、  能根据电影场景设计不同的表演形式，乐于参与表演当中。教学重点：用中、英文唱好歌曲两声部，并初步了解音乐在电影中的作用教学难点：节奏╳0 0╳ ╳ ｜的掌握及二声部学唱。教学用具：钢琴、多媒体教学设备。教学过程：步    骤教师活动学生

2、活动设计意图 导  入播放音乐 听音乐进教室。创造一种美好、轻松的音乐环境问歌名，《音乐之声》作品简介。快速听辨歌曲的名字。引出课题，   新     课   教   学聆听学生讲述剧情给予补充播放《音乐之声》插曲《雪绒花》片段。简介剧情。欣赏音乐剧《雪绒花》歌曲片段通过对第一声部的中、英文学习和演唱，更好地体会、感受歌曲，为第二声部学习做铺垫。请学生思考歌曲是几拍子的，找出歌曲多次重复的旋律和高潮部分3/4拍子，旋律3–5│2‐‐│ⅰ‐5│4‐‐│先后三次出现，高潮在第三乐句教师钢琴弹奏歌曲的第一声部，为学生伴奏。根

3、据对音乐的欣赏与分析，有感情的演唱《雪绒花》第一声部。组织学习英文歌词。帮助解决难点。学生领读英文歌词，小组互助学习英文朗读。用英文唱第一声部。引导学生学习方法，找出：1、与一声部相同句。2、第1、2、4句分别学习，唱时用手势感受音的走向，找出三句中的相同处和第2、4句的不同音。用手势帮助唱准歌曲的第二声部旋律。（特点是旋律线较平，无大起伏，分句练习，逐步）小组互助学唱，巩固第二声部旋律。以学唱歌曲的第二声部为主。锻炼学生的自学能力。在和老师的合作中学会相互配合及声音和谐统一。唱第一声部旋律，与学生合奏唱。唱第二声部旋

4、律，反馈自学效果。弹奏第二声部旋律，纠正演唱中的难点。随钢琴伴奏完整的演唱第二声部歌词。演唱第二声部，引导学生合唱时相互配合及声音的和谐统一。轻声演唱歌曲的第一声部，体会合唱效果。钢琴为较弱的声部伴奏或与学生齐唱自由组合，分成两个声部合唱《雪绒花》      展      开播放剧中第二次演唱《雪绒花》的片段，简单的介绍这一片段剧情。感受音乐情感的变化。（伤感、气愤、激动。）在影片欣赏过程中，使学生发现同一歌曲在不同环境，对音乐有不同的处理。通过场景表演，调动学生的积极性。使学生从中体会音乐有贯穿主题，发展情节，刻画人

5、物内心世界的作用。为学生创设情景，引导学生进入自己的角色（上校、修女、孩子、观众）根据自己所理解的，表演这一片段。先由报幕的同学宣布“特拉普特上校家庭合唱团为大家演唱《雪绒花》”然后表演者上场演唱，其他同学当观众与表演者合唱。引导学生吸取上几位同学表演好的地方，重新处理不理想的地方。对表演的同学简单进行评价。由表演者推荐自己的好朋友再次表演。    教师给予归纳和总结。 通过欣赏与亲身体验，说说音乐在影视中的作用。 小 结对本课简单概括，播放萨克斯演奏的《雪绒花》，在音乐声中结束本堂课教学。利用课余时间完整的欣赏电影《

6、音乐之声》，收集剧中的好听歌曲，和同学分享。，怀着对生活、对音乐的热爱之情离开教室。 雪绒花说课稿一、说内容人教版教材七年级《雪绒花》，主要教学内容是唱《雪绒花》，欣赏《Do-Re-Mi》、《孤独的牧羊人》二、说教材歌曲介绍：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏,歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。我设定本

7、课的教学目标之一就是指导学生用优美的声音唱好歌曲，这也是本课的教学重点。在本课中，还有两首情绪欢快活泼、演唱形式多样的欣赏歌曲，因此本课第二个教学目标设定为通过欣赏电影《音乐之声》插曲，感受歌曲形象和情绪，扩大音乐视野。三、说教法、学法：1、为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的参与积极热情，本课教学环节进行如下设计：介绍电影剧情——听《Do-Re-Mi》——猜谜雪绒花——学唱歌曲——用英语演唱——欣赏片段《孤独的牧羊人》。2、本课运用多媒体教学手段，以欣赏电影片断为手段，引导学生在欣赏过程

8、中注重对歌曲的表现形式、演唱形式以及歌曲风格方面进行对比，拓展学生思维。2、在学习歌曲时，以教师语言启发为主，培养学生自学的能力，通过操作、歌唱比较分析歌曲旋律，使学生能够唱准相似乐句，解决歌曲难点。并通过演唱歌曲，再从歌词中感受旋律，以表达歌曲的情绪。3、始终注意引导学生的思维，在欣赏电影片断和听老师演唱前，都先向学生提出的要求