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时间:2018-11-06
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1、幼儿园大班社会教案:早起的人第一篇:《大班社会教案:早起的人》大班社会教案:早起的人—幼儿园大班社会教案上海徐汇乌南幼儿园龚敏活动目标:1、了解“早起的人”与我们之间的关系,激发幼儿热爱尊重劳动者的情感。2、能清楚完整地表达自己的想法。活动准备:PPT;录像;幼儿进行前期的调查。活动过程:一、谈话导入 1.用一些词汇说说“冬天的早晨”。 2.出示时间表,“你是几点起床的”。 3.主要提问:在你家里谁是起得最早的人,为什么? 4.归类原因:为家人服务;锻炼身体;上班,等。二、交流分享 1.分享交流采访的结果,“幼
2、儿园中,谁是早起的人”。 2.老师设疑,出示钟点卡“5:00”“4:30”。 “猜一猜,谁会在这个时间起床”。 3.看录像。 重点了解门卫吴叔叔和厨房间阿姨为什么需要这么早起床的原因。 说一说:他们在干什么,为什么要这么做。(和我们的关系) 4.继续看录像,听听他们是怎么说的。 5.主要提问:看了听了这么多早起的人的故事,你有些什么想法。三、经验拓展 1.以诗歌《早起的人》小结。 2.想一想:这么多早起的人在为我们服务,那么我们该怎么做呢。 附:早起的人 当天还没亮的时候, 当我们还在睡梦中,
3、早起的人已离开温暖的被窝, 开始忙碌起来。。。。。。 看,门卫小吴叔叔 挥动扫把,擦拭着滑梯 让幼儿园变得干干净净 听,厨房间叔叔阿姨们 在锅碗瓢盆的交响乐中 忙着为小朋友做着美味营养的饭菜 保健老师 配制着消毒水,巡视着幼儿园 关心着每一个孩子的健康与安全 校车司机 手握方向盘,走街串巷 接送着路远的小朋友 啊早起的人 有了你们 我们的生活才变得更快乐 有了你们 幼儿园的早晨才变得更美丽 你们辛苦了,我们感谢你!第二篇:《大班社会教案我的一天》我的一天教学目标:1、使幼儿学习做生活
4、的小主人。2、让幼儿知道要遵守科学的作息时间,养成爱惜时间的好习惯。3、使幼儿逐渐适应学前班的生活。教学准备:幼儿画册和图片教学过程:一、导入1、师:小朋友们,我们来到了新的幼儿园,每天我们应该按照幼儿园的作息时间来上课,你们知道幼儿园的作息时间吗?幼儿:不知道。2、师:那老师告诉你们咱们幼儿园的作息时间好不好?幼儿:好。3、师:告诉小朋友们幼儿园的作息时间:上午7:50以后入园,11:00接园;下午1:50以后入园,3:50接园幼儿:倾听。4、师:小朋友们,你们记住老师说的时间了吗?幼儿:记住了。5、师:小朋友们,我们
5、每天按时起床,睡觉,上学,回家,尤其要按时上学,知道了吗?【幼儿园大班社会教案:早起的人__我们就要毕业了__张老师】幼儿:知道了。二、新课1、师:那你们知道皮皮每天是怎样做的吗?你们想不想知道皮皮每天是怎样做的呢?幼儿:不知道;想。2、师:好,那我们就打开幼儿画册第六页,看看皮皮的一天是怎样过得。幼儿:打开幼儿画册。3、师:大家先看看图中黄色的圆圈是什么呀?幼儿:钟表。4、师:小朋友们,你们可真聪明,那你们看看在圆圈里还有什么?幼儿:表针;数字。5、师:对了,还有数字,那是多少呢?【幼儿园大班社会教案:早起的人__我们
6、就要毕业了__张老师】幼儿:数数1——12。6、师:小朋友们,那你们知道这12个数字代表什么吗?幼儿:时间;点。7、师:对,那我们看看皮皮的一天是怎样度过得,他这样度过一天好不好?幼儿:倾听。8、师:那我们先看看第一幅图,现在几点了?皮皮在干什么?幼儿:7点了,皮皮在穿衣服。9、师:看第二幅图,现在几点了?皮皮又在干什么?幼儿:7:40,在妈妈的陪伴下去上学。10、师:看第三幅图,现在几点了?皮皮在干什么?【幼儿园大班社会教案:早起的人__我们就要毕业了__张老师】幼儿:9:00,皮皮正在听讲。11、师:看第四幅图,现在
7、几点了?皮皮在干什么?幼儿:10:00,皮皮在和小伙伴玩游戏。12、师:看第五幅图,现在几点了?皮皮又在干什么?【幼儿园大班社会教案:早起的人__我们就要毕业了__张老师】幼儿:11:30,他在吃饭。13、师:看第六幅图,现在几点了?皮皮又在干什么?幼儿:下午6:00,皮皮放学回家。14、师:看第七幅图,现在几点了?皮皮又在干什么?幼儿:晚上9:00,皮皮在睡觉。三、小结皮皮可真是个好孩子,她每天都自觉的遵守科学的作息时间,每天早上按时起床,上课认真听讲,放学马上回家,晚上按时睡觉,我们一定要像他学习。四、教儿歌小闹钟小
8、闹钟,不胡闹,准时打铃把我叫。催我早起做早操,天天上学不迟到。只要我能进步快,它就眯眯对我笑。第三篇:《幼儿园大班社会教案》幼儿园大班社会教案活动名称:我爱爷爷奶奶活动形式:分组教学活动目标:1、幼儿在互相的交流中,了解老人们年纪大了,做很多事情存在着种种不便。2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。前期经验的准备:让
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