阅读书目：《小熊温尼·菩》阅读感受作文

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1、阅读书目：《小熊温尼·菩》阅读感受作文[阅读书目：《小熊温尼·菩》阅读感受作文]阅读书目：《小熊温尼菩》阅读感受四（4）班王博群温尼菩是一只小熊，阅读书目：《小熊温尼·菩》阅读感受作文。有一次，小熊去打猎，一直在转圈圈，小猪向他问好，小熊都没听见。小猪说：你在干什么？小熊说：我在打猎。打什么猎？小猪问。小熊说：我在跟踪。说着说着小猪也和小熊一起跟踪了。小熊说：你看这边有一双脚印。小猪说：这是不是一只伶鼬？小熊说：有可能是。又走了一圈，小熊说：有两只伶鼬结成了朋友了，小学四年级作文《阅读书目：《小熊温

2、尼·菩》阅读感受作文》(..)。它们又走了一圈，小熊说：又有一只其它的动物加进来了。小猪怕是敌意动物，就说：我有一件事要办，只能上午十二点办。说完小猪就回家了。小熊突然把脚放进脚印里，原来那是它自己的脚印啊！这真是一只小傻熊！我喜欢这本书，因为小熊还办了许多傻事、许多好玩的事。在一天晚上，睡觉的时候我做了一个美梦。我和小熊去玩真人版愤怒的小鸟，小熊和我一起使出了吃奶的力气来拉弹弓，第一只红火没有打中猪，直接打到地上了。第二只我们用的是大嘴鸟，把一只正在呼呼大睡的猪给打了下来。最后我和小熊共打掉了三个

3、猪。玩累了，我们去麦当劳每人吃了一个蛋筒，然后高高兴兴地回家了。阅读书目：《小熊温尼·菩》阅读感受作文2　　第2篇范仲淹苦读阅读有感　　〖预览〗读《范仲淹苦读》有感今天，我读了《范仲淹苦读》这篇文章。读后，我脑海中始终有着一句话：有志者，事竟成。这篇文章讲的是范仲淹幼时立下大志，以天下为己任，并为此不懈努力，终于成为一位伟大的政治家、军事家、文学家的故事。范仲淹可以成功，这和他的奋斗是分不开的。他为了成功付出了很大的努力：五年以来竟然没有睡过一个安稳觉，没有吃过一顿饱饭。而对于我来讲，不要说五年了，

4、就是五天也受不了。我和范仲淹相比，实在是太渺小了。事实上，古今中外，范仲淹式的人物并不少：明代李时珍，为了完成《本草纲目》，他走遍了长江、黄河流域的许多地方，虚心向人民请教，骇异绅士要，经过二十七个春秋的奋斗，终于完成了《本草纲目》一书;伟大的毛主席和共产党人经过第五次反围剿的失败，仍然不放弃，经过十几年的艰苦奋斗，终于建立了新中国，给我们带来了今天的幸福生活;伟大的物理学家、相对论的创造者爱因斯坦，从小愚笨，老师说他是“木头脑子”，但爱因斯坦并没有因此而丧失信心，反而信心百倍地继续奋斗，经过夜以继

5、日的奋斗，终于提出了相对论，震惊世人。同学们，新世纪的钟声已经敲响了六年，面对明天激烈的竞争，我们应该继续奋斗下去，不向困难低头，毫不气馁，刻苦学习，向范仲淹、毛泽东、爱因斯坦那样，成为一个成功的人!成为一个对社会有用的人!-------------……阅读书目：《小熊温尼·菩》阅读感受作文3　　第3篇阅读与写作演讲稿　　〖预览〗阅读与写作演讲稿　　蓝定花　　尊敬的老师，亲爱的同学们：　　大家早上好！这两周是我们学校的读书节，学校为什么要成立读书节？可见读书的重要。同学们，语文学习的两个重点及难点，

6、就是阅读与写作。今天老师就来跟大家讲讲阅读、写作吧。　　同学们，学校不惜花那么多的精力，给每个班级配置了一个书柜，我们的书柜从木头的到不锈钢的，从两格到如今的三格四格，不断地完善，从锁门到如今的时刻敞开着，每个学期都为同学们添加新书，从几十本到几百本不等。都是为了同学们能博览群书，开阔视野，增长知识，提高写作能力。我们同学得好好保护这些书，好好读这些书，别枉费学校、老师们的一番好意。　　同学们，古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。阅读是收集信息，认识世界，发展思

7、维，获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识自我，进行创造性表述的过程。可以说，没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。同学们，只有将阅读中学到的知识积累起来，才能厚积薄发，达到所谓的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的这种高层境界。　　千尺之台，起于垒土；合抱之木，生于毫末。唯有充分的阅读，才能有精彩的写作。阅读是知识积累的有效途径之一，同学们通过阅读开阔了视野，丰富了思想，积累……阅读书目：《小熊温尼·菩》阅读感受作文4　

8、　第4篇读书活动主题征文《悟读书，理人生》　　〖预览〗发布时间：2017-03-31·儿时的身影被时间渐抹渐淡，再美好的记忆也经不起时光的遗忘。重拾以往略显清瘦的回忆，开启穿越时光的隧道。敞开心扉，畅谈成长路上的读书之道。·小学教科书写道的“知识改变命运”还历历在目，中学老师教导的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”仍声声绕耳，现处三余读书社提倡的“多读书，读好书，好读书”在随身而行。无须置疑，书籍是人类进步的阶梯，是我们成长的伴侣。·读万卷书行万里路，身体和灵魂总要有