八年级语文下册第六单元《晏子使楚》同步训练（新版）北师大版.doc

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1、《晏子使楚》同步练习一、基础题1．《晏子使楚》本文选自，这是一部的著作。答案：《晏子春秋•内篇杂下》

2、记载晏子言行解析：分析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。2．划线字注音：傧__________者临淄______________张袂___________答案：bīn

3、zī

4、mèi解析：分析：分析：汉字写拼音，注意声母韵母声调，注意“jqc”，“nl”的区别。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的

5、认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。3．划线字注音不肖__________诣_____________枳______________答案：xiào

6、yì

7、zhǐ解析：分析：分析：汉字写拼音，注意声母韵母声调，注意“jqc”，“nl”的区别。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。4．“寡人反取病焉”中“病”的意思是(　　　)A．生病　　　B．疾病　　　

8、C．窘迫，尴尬　　　Ｄ．忌妒答案：C解析：分析：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意一词多义和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。点评：理解文言文，文言实词是关键。因此我们有必要掌握一些理解推断实词词义的技巧：（1）根据文意推断词义(2)根据词在句中的语法地位来推断词义（3）依据字形推断词义(4)根据通假字推断词义(5)用今双音词推断古单音词义(6)根据词语结构推断词义(7)根据修辞推断词义(8)通过归纳推断词义(9)通过比较推断词义。5．解释下列语句中划线的词齐人

9、固善盗乎（固：___________）圣人非所与熙也（熙：_______________）答案：本来

10、同“嬉”，戏弄8解析：分析：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意“熙”是通假字，通“嬉”，戏弄。点评：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。6．解释下列句子中划线的词语：齐之习辞者（习辞：）今方来，吾欲辱之（辱：）吏二缚一人诣王（诣：）答案：善于辞令，很会说话

11、羞辱

12、到……去解析：分析：这几个字词的

13、意义都有古今的差异，要注意分辨。点评：本题不难，所学课文，学生比较熟悉。古文阅读考题中，古今异义的字语是经常考到的，目的是提醒学生注意古汉语中古今异义的语言现象，学习时注意辨别识记，防止以今义来理解古义。7．用现代汉语写出下面句子的意思。晏婴，齐之习辞者也。译文：。酒酣，吏二缚一人诣王。译文：。答案：晏婴，是齐国善于辞令的人。

14、当酒喝到尽兴的时候，两个差吏绑着一个人来见楚王。解析：分析：注意直译与意译的结合，比如“诣”应意译为“到……去”。点评：本题不难，此句简短，易于翻译。翻译文言句子，是学习古文必须掌握的基本功，翻译文言句子，先把句子中的字语解释好，然

15、后疏通句子的意思（方法是，调整语序，增删文字，检查字词义是否符合句意），最后查找有没有漏译。8．选出下列各项中表述有误的一项是（）A．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。B．晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。C．从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。D．晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。答案：D解析：分析：D项环境对人影响巨大,不能说具有决定作用。点评：解答此题需要结合文中句子及作品的背景来理解。9．选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是（　　

16、）A．停车坐爱枫林晚　　　　B.族诛连坐C．其一犬坐于前　　　　　D.坐视不理8答案：B解析：分析：B项之犯罪，A因为，CD同现代汉语。点评：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。10．选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是（　　）A．吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”）B．齐人因善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”）C．圣人非所与熙也。（陈述语气，相当于“吧”）D．寡人反取病焉。（感叹语气，相当于“啦”）答

17、案：C解析：分析：C“也”表示判断，此外可不翻译。点评：考查考生的