《晏子使楚》同步训练()

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1、《晏子使楚》同步训练1．本文选自 ，这是一部 的著作。（2分）   2．注意下列加点字的读音：（4分）   缚一人（　　）　酒酣（　　）　诣王（　　）　曷为（　　）   3．解释下列句子中的词语：（5分）   ⑴齐之习辞者（习辞： ） ⑵今方来，吾欲辱之（辱： ）   ⑶吏二缚一人诣王（诣： ） ⑷齐人固善盗乎（固： ）   ⑸圣人非所与熙也（熙： ）   4．楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？（3分）      5．译句：（6分）   ⑴今方来，吾欲辱之，何以也？    ⑵齐人固善盗乎？    ⑶得无楚之水土使民善盗耶？    6．解释下列的多义词：（6分）   ⑴使：得一人之使（ 

2、）　　晏子将使楚（ ）　　使民善盗耶（ ）   ⑵以：何以也（ ）　以故东徙（ ）　我以日始出是去人近（ ）   ⑶为：此不为远者小而近者大乎（ ）　　　生于淮北则为枳（ ）   7．结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2分）      8．为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是（　　）（2分）   经过三年的努力， 取得了优异的成绩。   A、我们不是把学习上的各种困难都克服了吗？ B．学习上的各种困难都被我们克服了，   C．把学习上的各种困难我们都克服了， D．我们克服了学习上的各种困难，   9．在“批评和自我批评是 方法”句中的“方法”前

3、有如下四个修饰语，它们正确的排到顺序应是（　　）（2分）   ①提高思想　　②有效的　　③我党　　④改正错误   A．⑵⑶⑴⑷　　B、⑶⑴⑷⑵　　C．⑶⑵⑷⑴　　D．⑶⑷⑴⑵   （一）   晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗。’”   晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然

4、者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”   10．晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为 ，把“淮北”比为 ；把“橘”比为 ，把“枳”比为 。（4分）   11．“寡人反取病焉”中“病”的意思是(　　　)（2分）   A．生病　　　B．疾病　　　C．窘迫，尴尬　　　Ｄ．忌妒   12．从中可以看出晏子是怎样一个人？（2分）      13．文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。（2分）   晏子：    楚王：    14．用简洁的语言概括选文大意。（2分）      15．“吏二

5、缚一人诣王”的目的是什么？（2分）      16．楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？（2分）      （二）晏子谏因岛杀人   景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”   17．晏子的本意是 景公，说他 。但是晏子却以 烛邹的姿态出现。这种以 的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。（4分）   18．景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番

6、话后，说：“ ”从这可以看出景公是个 。（2分）   19．请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。（2分）      20．请解释文中三个“使”的意思。（3分）   ①使烛邹主鸟而亡之( ) ②使吾君以鸟之故而杀人( ) ③使诸侯闻之( )   21．解释加点的词语。（6分）   ①主鸟而亡之( ) ②请数之以其罪( ) ③以鸟之故杀人( )   ④景公好弋( ) ⑤寡人闻命( ) ⑥为吾君主鸟( )   22．指出句子翻译正确的一句。（3分）   ①诏吏杀之(　　)   A、招集差吏杀了烛邹。　B．命令主管官吏杀他。C、诏告天下人要杀烛邹。D．告诉手下官吏杀人。   ②使烛邹主鸟而亡之

7、(　　)   A、派烛邹管好主人的鸟，可是鸟死了。B．叫烛邹去喂养主人的鸟，可是鸟儿逃跑了。   C、让烛邹去管这些鸟，然而这些鸟都不见了。D．叫烛邹去主管禽鸟，可是这些禽鸟却亡失了。   ③于是召而数之公前(　　)   A．于是把烛邹召到景公面前谴责。 B．便把烛邹的罪状诏告天下。   C．就把烛邹数落了一顿。 D．于是景公把烛邹召来谴责了一番。   23．结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在