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时间:2018-11-06
《甘教版小学三年信息技术上册教案全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学教学设计(学年度第一学期)学校:__科目:信息技术年级:三年级教师:38学年度第一学期三年级信息技术教学计划教学目的:1、通过学习与操作,培养学生从小具有现代科学意识的知识技能,全面发展学生素质。2、通过学习与操作,培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。3、通过学习与操作,培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。4、通过学习与操作,培养学生的创造能力与运用能力,能够将所学知识运用于实际生活和学习中。5、通过学习计算机知识,掌握计算机运用,培养跨世纪人才,提高全民素质。6、对学生有机渗透爱国主义教育。教养目的通过学习计算机,培养学生对高科
2、技、新科技探索的渴望,调动学生学习科学的热情,激发学生学科学、用科学的热情,结合当今的国际、国内的科技发展情况,引导学生树立长大报效祖国,投身祖国的科技事业,为建设祖国贡献力量的祟高志向。学情分析:初学信息技术,绝大多数学生对学习有浓厚的兴趣,学习科学积极性高,有着较浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯,对以前所学知识掌握也比较牢固。有一定的观察、理解、想象、思维能力。但也有少数学生由于学习态度不够端正,目的不够明确,知识掌握不够牢固,上课时较为活跃,不太遵守课堂纪律。教学进度计划38周次起止时间教学内容课时数18.28——9.1了解信息世界229.4——9.8认识计算机239.11—
3、—9.15学会使用鼠标249.18——9.22认识WindowsXP259.25----9.29认识WindowsXP窗口2610.2——10.6学会使用键盘2710.9——10.13指法练习1国庆放假810.16——10.20指法练习学会输入汉字2910.23——10.27学会输入汉字21010.30——11.3期中考试1111.6——11.10回顾与反思21211.13——11.17回顾与反思金山画王的基本操作21311.20——11.24金山画王的基本操作美丽的图画世界21411.27——12.1美丽的图画世界21512.4——12.8美丽的图画世界综合实践21612.11
4、——12.15综合实践回顾与反思21712.18——12.22回顾与反思复习21812.25——12.29复习2191.1——1.5复习2201.8——1.12期末考试小学三年级信息技术教学设计教者:第一模块38教学内容1.了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的响。初步学会有目的地搜集和处理信息,学些简单的研究报告。2.认识信息的含义及信息在人类社会中的重要作用 ; 让学生对信息技术的发展情况有所了解。教学目的1.了解现代信息传播的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。2.让学生对信息技术的发展情况有所了解。课时安排2课时教学重点1.信息的各种形态及
5、其本质意义。2感受信息传递方式的快速发展,体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响,并学习搜集和处理信息,还可以利用获得的信息,写简单的研究报告。教学难点1.对信息传输流程的正确理解。2.初步学会有目的地搜集和处理信息,学写简单的研究报告。教学教具准备电脑、图片38小学三年级信息技术教学设计教者:课题:了解信息世界第一课时(总第1课时)教学内容了解信息世界(1)教学目的让学生对信息技术的发展情况有所了解。重点难点了解信息世界 教具准备电脑、图片教学过程:1.设问什么是信息?你知道吗?信息无处不在,无时不有。演示相关影视资料。2.揭题:认识信息世界解释:信息(Information
6、)就是对人们有用的数据、消息。3.深究怎样得到有用的信息?(引导学生进一步探究)4.讲解对取得的消息进行加工处理;信息质量的标准——准确性、时效性、完整性、简明性;人类的三大类活动;6.介绍知识经济与信息时代;信息技术的主要应用。7.泛谈未来的信息社会;(教师谈科学家、专家们的预测)联想畅谈;(学生畅谈,激发学习科学技术的热情)教学小结:概括学习要点,信息、信息质量标准、信息传输流程、信息技术主要应用。作业:指导学生阅读课外科普知识,(推荐一些好书)文章。38小学三年级信息技术教学设计教者:课题:了解信息世界第二课时(总第2课时)教学内容了解信息世界(2)教学目的了解现代信息传播
7、的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。重点难点教具准备电脑、图片一、激发兴趣,揭示主题1、师生共同回顾综合性学习的经历:⑴以前,我们开展过哪些综合性学习?(学生举例,例如“遨游汉字王国”,“收集春联、谚语”等。)2、揭示主题,明确活动内容:⑴从今天开始,我们要开展一次新的综合性学习──走进信息世界。⑵说说对“信息世界”的了解:根据学生的发言,教师可补充以下资料:信息,不是新冒出来的事物,本来就广泛存在于自然与社会之中。古人日出而作、日落而息,正是依靠太阳东升西落带来
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