An Analysis of the Female Images in The Grapes of Wrath in Ecofeminism 从生态女性主义角度解读《愤怒的葡萄》中的女性形象

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1、学号：2012010283哈尔滨师范大学学士学位论文题目从生态女性主义角度解读《愤怒的葡萄》中的女性形象学生指导教师陆春香副教授年级2012级1班专业英语教育系别英语教育系学院西语学院哈尔滨师范大学学士学位论文开题报告论文题目从生态女性主义角度解读《愤怒的葡萄》中的女性形象学生姓名指导教师陆春香副教授年级2012级1班专业英语教育2016年3月说明本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。说明课题的来源（自拟题目或指导教师承担的科研任务）、课题研究的目的和意义、课题在国内外研究现状和发展趋势。若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报告。课题来源：导师

2、指导下自拟题目。课题研究的目的和意义：目的：本课题以《愤怒的葡萄》中的女性形象分析为主线，试图剖析女性人物精神在生态女性主义角度下的内涵意义。乔德妈是本书中最精彩的角色，她看似一个普通的家庭妇女，但在家庭遭遇变故，先是被拖拉机赶出家园，又遭受亲人离世颠沛流离之苦，她逐渐变成了家族的中心，家族的灵魂。失去了工作的男人脆弱不堪，看似柔弱的母亲却用女性坚韧的力量支撑起这个家，使它免于分崩离析。也是乔德妈引导支持了乔德为了人民进行斗争，从小我上升到大我。乔德的妹妹罗莎夏原本是个心中只有自己的小家的不成熟的女性，在经历了被丈夫抛弃孩子夭折的悲痛后成长了起来，成为了一个坚强的，无私的女性。她不再只关

3、注自己，而是更加注重别人的感受，愿意用自己的力量帮助别人。在他给一位素不相识的饿的奄奄一息的人喂奶这一场景中，体现出了劳动人民之间深厚的情谊，也是本书中的亮点。意义：约翰·斯坦贝克通过对乔德的母亲，乔德的妹妹罗莎夏等的性格描写，刻画了乔德家女性形象在经济大萧条时期的转变，彰显出女性的伟大精神力量。劳动妇女无私的奉献精神以及大无畏的革命精神得到了充分的突出。诺贝尔文学奖授奖者赞扬斯坦贝克“通过现实主义的，富于想象的创作，表现出蕴含同情的幽默和对社会的敏锐的观察。”斯坦贝克通过这一系列的人物形象充分的表现了从“我”到“我们”的主题，反映美国一代破产农民怎样向工人阶级转化。这其中的血泪愤慨和斗

4、争不仅对美国社会具有深刻的意义，对当今世界其他国家与社会也具有深刻的启示。国内外同类课题研究现状及发展趋势：国外：长期以来，外国评论家因《愤怒的葡萄》习惯于把斯坦贝克称之为愤怒的作家或左翼作家，而忽略了其在生态主义领域的贡献。他们主要从原形批评、后殖民主义批评及结构主义等多个角度出发，对其进行深刻的剖析，如MartinShockley的TheReceptionofTheGrapesofWrath和ChristianSymbolisminTheGrapesofWrath.现代研究主要集中于从自然主义、女性主义和新历史主义来研究，如PeterLisca的TheWideWorldofJohnS

5、teinbeck.国内:和国外相比，国内的研究还处于初始阶段。主要集中于人物形象的分析，作品主题的解读，还有从生态角度和女性主义角度分析斯坦贝克的生态观。如：陈晓的论《愤怒的葡萄》中的生态女性主义思想，李晓梅的论《愤怒的葡萄》中的象征主义发展趋势：国内外学者对《愤怒的葡萄》的研究，呈现出联系作者亲身经历对作者生态主义思想观的探究和其作品对美国三、四十年代的影响的趋势。也有学者从圣经角度解读其中人物的象征意义。课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题和解决办法：主要内容：本课题旨在在生态女性主义角度下研究愤怒的葡萄中的女性形象及性格特点。本课题在了解约翰·斯坦贝克的愤怒的葡萄的社会背

6、景的情况下对人物性格进行剖析。首先，通过对生态女性主义的介绍了解其基本含义和主要观点；其次，简要分析小说中的人物关系。第三，通过对比剖析乔德妈的珍贵品质，如：冷静果断勇敢理性。分析这些品质对家族及个人的影响。第四，分析家族权利从乔德爸向乔德妈转变及其原因。最后，分析罗萨夏的性格转变及原因。研究方法：本文采用了文献法和资料分析法。主要问题：1.文献不足2.由于个人的经验和能力有限，使对本文女性形象性格及行为背后的内涵分析的不够具体、全面和深刻。对生态女性主义的理解不够透彻解决方法：从图书馆书籍、期刊、大量搜集资料，并不断与导师交流，阅读相关资料文献，归纳整理，筛选出主要信息和参考资料信息，

7、从而更好的完成本篇论文。课题研究起止时间和进度安排：1.2015年11月9日至11月27日：选导师及撰写论文方向。2.2015年11月28日至12月31日：与导师商榷论文题目。3.2016年1月1日至2016年3月15日：撰写并提交开题报告。4.2016年3月16日至2016年4月22日：撰写并提交毕业论文。5.2016年4月23日至2016年5月6日：准备参加毕业论文答辩。课题研究所需主要设备、仪器及药品：无外出调研主要单位，访问