高三化学二轮复习计划

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1、高三化学二轮复习计划一、指导思想以考纲规定的知识、能力要求为目标，准确把握，合理搭配好必考模块与选考模块的复习力度并确定好选考模块，进一步发展和完善学生的认知结构，使之概括化、网络化和系统化；以高考化学学科命题的指导思想和原则为指导，进一步增强二轮复习的针对性和实效性；以科学的训练、反馈、矫正、巩固为手段，提高学生分析问题、解决问题的能力；以分层施教、分类推进为基本原则，使尖子生、边缘生、弱科生等不同层次的学生都得到应有的发展；努力提高学生的应试技巧、心理素质和规范意识。二、复习目的二轮复习的定位是以考纲的要求和学情实况的剖析为切入点，立足学情解决一轮复习存在的具体问题，正确处理好必考模块和

2、选考模块的关系，合理分配好时间，定好选考模块，以知识整合和题型的特征归属为基本策略，立足思路和方法解决能力提高问题，以高考的能力要求为落脚点，立足考情解决针对性问题。二轮复习要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对重点知识强化，对易混知识归类、比较，对易错、易漏知识解析、巩固。二是将第一轮复习过的基础知识建立化学模型，能迅速将题目给的信息与化学模型建立联系，从知识网络中提取有用的知识解题，运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各类题型的特点和规律，掌握解题方法，总结答题的规范化要求，进行规范化训练形成应试技巧。三、二轮复习内容及时间安排（6周24课时

3、）二轮复习从三月中旬开始至四月底结束，时间紧、任务重。按每周四课时计算，我们可用的课堂时间约为二十四课时，由于课时偏少，这就要求我们提前作好教学计划，把原有的小专题进行整合，把教学任务的计划细化到每一节课，确保教学任务的顺利完成。我们将主干知识分为五大板块：基本概念与基本理论、元素化合物、化学实验、有机化学必修、物质结构选修。检测、讲评均计算课时。基本概念与基本理论（包括物质的量与物质分类、化学反应与能量变化、化学反应速率与化学平衡、溶液中的离子反应、电化学、物质结构必修）计划共用1014课时。元素化合物包括常见金属元素的性质及应用、常见非金属元素的性质及应用，计划用5课时。物质的制备与分离

4、提纯、简单化学实验设计评价、与改进,综合性实验探究（包括化学实验仪器与基本操作）三个专题，计划用5课时。有机化学和物质结构选修计划共用4课时具体课时安排与学案编写安排如下（每节课解决的重点与学案对应）：课时授课内容解决的重点、难点学案编写教师暂定授课时间1一模试卷讲评张、官3.120.5化学反应与热能盖斯定律、能量图像理解，热化学方程式有关知识宋、方3.141.5电化学原电池与电解原理在生产生活中的应用宋、方3.152化学反应速率与化学平衡化学反应速率、平衡常数、转化率等的计算；外界因素对速率、平衡的影响，平衡状态量的比较张、官3.16-3.192溶液中的离子反应Kw、Ka（Kb）、Ksp三

5、种常数的表达与计算，三种离子平衡的理解，图像理解与应用宋、方3.21—3.231检测考查物质的量、物质分类、分散系;化学反应与热能;电化学、化学反应速率与化学平衡；溶液中的离子反应的理解掌握情况及与其他知识的综合运用。专题复习中学生出现的易混点、易漏点、易错点。张、官3.261讲评3.281原子结构与元素周期律原子结构中几个量的关系，结构、性质与表中位置关系宋、方3.29144元素化合物与生产生活科技STS相结合；与化学实验相联系考查元素化合物知识或以上知识（包含重要离子反应的方程式书写、重要实验现象的描述）张、官3.30-4.51检测考查元素化合物知识的掌握情况宋、方4.61讲评4.91物

6、质的制备与分离提纯及常见气体的实验室制备常见气体的实验室制备、除杂、干燥、检验、收集、性质探究、尾气处理。张、官4.111简单实验设计、评价与改进物质的定性检验、定量测定的实验设计、评价与改进宋、方4.121综合实验探究通过工业流程或综合性探究实验考察灼烧、过滤、萃取分液、结晶、蒸馏、酸碱中和滴定、物质的量浓度溶液配制所用仪器名称及使用等注意、误差分析、安全事故处理等事项张、官4.131检测考查学生对化学实验的掌握情况宋、方4.161讲评4.181有机化学必修常见有机物成分的简单构型、同分异构体的判断、常见有机反应类型的判断、常见有机物的性质判断宋、方4.191物质结构选修张、官4.2014

7、原子核外电子（价层电子）排布式，元素的电离能、电负性，杂化类型，微粒的空间构型，分子极性、微粒间作用力和晶体性质的判断、晶胞的有关半径、密度求算1检测有机化学必修；物质结构选修张、官4.231讲评4.25复习进度专题划分复习时间所用课时基本概念、基本理论3.14---3.299常见无机物及应用3.30---4.96化学实验基础4.11-----4.185常见有机物及应用物质结构与性质（选考）4.19----4