生物必修一 课时作业 第3章 1

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1、第3章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界课时作业一、单项选择题1.（2009年韶关二模）下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是()A．DNA复制B．光合作用的暗反应C．叶绿体色素吸收光能的过程D．氨基酸脱水缩合2．在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低重金属离子对水的污染。这是试图模拟细胞膜的()A．将细胞与外界环境分隔开的功能B．控制物质进出细胞的功能C．进行细胞间信息交流的功能D．具有免疫作用的功能3.（2009年深圳一模）下列生物中不具备生物膜的

2、是()①噬菌体②变形虫③肺炎双球菌④蓝藻⑤酵母菌⑥艾滋病毒A．①⑥B．②⑤C．③④D．①③④⑤4.（2009年揭阳二模）下列各种生理现象中，没有直接涉及到细胞间信息交流的是()A．精子与卵细胞的结合B．肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素C．吞噬细胞吞噬细菌D．兴奋在神经纤维上的传导5．制备细胞膜的实验时，用来稀释血液的液体是()A．生理盐水B．1.5％的氯化钠溶液C．蒸馏水D．0.3g/mL的葡萄糖溶液6．多细胞生物体内实现各个细胞间的功能协调依赖于()A．细胞间的物质和能量交换B．细胞间的信息交流6C．细胞间的物

3、质交换D．A和B两项二、双项选择题7.真核植物细胞的细胞壁的化学成分主要是()A．脂质B．纤维素C．果胶D．蛋白质8.（2009年珠海二模）下列关于生物膜的叙述，正确的是()A．变形虫对大颗粒性物质的吞食需借助于膜的选择透过性来完成B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行代谢活动C．光合作用过程中ATP、［H］和O2都是在叶绿体类囊体薄膜上产生的D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的许多化学反应互不干扰三、非选择题9.为获得纯净的细胞膜用于研究其结构与功能。请完成下列实验设计并分析有关问题

4、。(1)选用成熟红细胞作为该实验材料的理由是。(2)将选取的上述材料放入中，一段时间后细胞将破裂。(3)经过(2)的实验步骤后，可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜（）A.静置B.加热C．离心D．过滤(4)通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表：物质种类膜的类别蛋白质(％)脂质(％)(主要是磷脂)糖类(％)变形虫细胞膜54424小鼠肝细胞膜44524人红细胞膜49438线粒体内膜76240菠菜叶绿体片层膜70300①依据上表数据，请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是。②化学物质组成的主要区别有

5、。610.（2009年广东六校联考）甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。（1）表示根尖生长点细胞的是图；若将两种细胞分别置于30％蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图，图中结构［］起重要作用。(［］中填标号)（2）图中标号6所示结构的主要成分是。（3）甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是、。（4）对标号4和标号5所示结构叙述正确的是（）A．生理活动中都产生水B．前者有片层结构，后者有嵴C．黑暗条件下，生理活动中都消耗O2D．前者不产生ATP，后者产生ATP（5

6、）细胞进行下列各种生命活动，正常情况上图甲细胞，图乙细胞。(填入编号)①不增殖②能继续增殖③细胞核DNA只转录不复制④出现染色体结构⑤有mRNA经核孔进入细胞质中11.细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。(1)b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是，c是，d是。(2)f表示b与e正在融合，这种融合过

7、程反映了生物膜在结构上具有特点。(3)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是等。6(4)细胞器膜、和等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的功能对海水进行淡化处理。12．(2010年高州中学模拟)下图表示动物胰腺细胞内部分生物膜之间的相互关系(左边的箭头表示分泌物的形成过程；将甲图的一小部分结构放大如乙图所示)。请据图作答：(1)生物膜的化学成分主要是，结构特点是。(2)在①上合成的③物质是以［］为模板合成的。④结构对③物质作用是。(3)由此可见，各种生物膜。参考答

8、案61.解析：光合作用中的光反应发生在类囊体薄膜上。答案：C2.解析：利用膜的控制物质进出的功能进行污水处理。答案：B3.解析：病毒不具有细胞结构，当然也没有细胞膜。答案：A4.解析：兴奋在神经纤维上的传导没有直接涉及到细胞间信息交流。其他都与细胞膜的糖被的识别作用有关。答案：D5.解析：取得红细胞后应先用适量的生理盐水稀释，目的是使红细胞分散开，不易凝集成块和暂时维持原态。答案：A6.解析：能将细