蒸汽机时代的资本主义的发展

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1、第三单元蒸汽机时代的资本主义的发展（19世纪初—19世纪70年代）[历史阶段特征]工业革命把资本主义推进到蒸汽机时代。资本主义世界体系初步形成。“一个中心，三股进步潮流”——工业革命是一次技术革命，大机器生产取代手工劳动，极大地解放和发展了生产力；同时也是一场深刻的社会变革，对人类社会的各个方面都产生了极其深远的影响。在工业革命的影响下，形成了推动历史发展的三大进步潮流：1、资产阶级革命和改革运动的潮流2、工人运动和社会主义运动的潮流3、被压迫民族和人民的民族解放运动潮流其中以资产阶级革命和改革运动的潮流为这一时期历史发展的主流。一、教学目标（

2、一）识记1、工业革命和资本主义经济的发展：英国工业革命发生的历史前提和条件（根本矛盾和直接矛盾），过程及主要成果，历史影响；列表归纳法国、美国和德意志地区工业革命发生的历史条件，过程和不利因素；工业革命扩展的根本原因和历史影响。2、19世纪前期的欧洲和1848年革命：维也纳会议召开的历史背景，会议内容和结果；维也纳体系的内容和历史评价；维也纳体系下的矛盾冲突和体系的瓦解；19世纪早期欧洲主要的革命、改革和独立运动（法国七月革命、英国议会改革和希腊、比利时的独立运动）的历史背景，性质和成果；1848年欧洲革命的历史背景（政治、经济的发展状况），历

3、史过程的个性（法国二月革命、奥、普革命和匈牙利起义等具体任务各异）和共性（规模、领导阶级、主要参加者和斗争矛头），失败原因（力量对比分析）和历史评价。3、马克思主义的诞生和社会主义运动的发展：从经济条件、阶级条件、思想条件和个人条件分析马克思主义诞生的历史背景；《共产党宣言》的基本内容和历史意义；结合资本主义的发展分析第一国际成立的历史背景，第一国际的建立及其历史意义；巴黎公社的成立，革命措施，失败的根本原因和历史评价。4、19世纪六七十年代的欧美资产阶级革命和改革：俄国1861年改革的历史背景（根本原因、直接原因、外部原因和改革目的），改革内

4、容和历史评价；美国内战的历史背景（根本原因、直接原因），战争过程（《宅地法》和〈解放黑人奴隶宣言〉的内容和意义）和历史评价；从统一的必要性和可能性，统一方式和历史评价（性质、历史意义、不足之处）对比认识德意志和意大利的统一。5、日本明治维新：明治维新的历史背景（根本原因、直接原因、历史条件）；明治政府的改革措施；明治维新的成功原因和历史评价。6、资本主义列强在全球的扩张和争夺：从经济根源、历史阶段特征和各国列强的对外战略等方面分析资本主义列强对外扩张的历史背景；从目的、方式、概况对比认识造成英国与俄国对外扩张差异的原因；资本主义列强对外扩张对资

5、本主义列强、对被侵略国家和地区、对资本主义在全球的影响的影响；克里米亚战争的起因，过程，结果和影响。7、亚洲革命风暴：亚洲革命风暴出现的历史背景，概况，结果和历史作用；印度民族大起义的背景，过程，失败原因和历史评价。（二）理解1、通过对英国工业革命发生的历史背景，过程及历史影响的理解，形成“工业革命”的历史概念。2、整理英、法、美工业革命发生的历史前提和条件，归纳资本主义经济发展的若干共同因素。3、从资本主义的曲折发展和国际关系两个角度分析认识维也纳体系的形成与瓦解的诸多因素。4、通过法国二月革命与七月革命的比较，法国二月革命与1789年革命的

6、比较分别认识1848年革命与19世纪20、30年代的革命，早期资产阶级革命的历史差异，由此总结1848年欧洲革命反映的时代特征。5、整理归纳19世纪初—19世纪70年代工人运动的特点及其成因。6、通过比较彼得一世改革和亚历山大二世改革，北美独立战争和美国内战，认识工场手工业与蒸汽机时代资本主义发展的不同特征。7、归纳这一历史阶段中，英、法、美、德、意、日进行革命与改革的共同特征（根源、内容、结果和影响等方面）8、分别归纳英法美和德意日俄革命与改革的相似点，由此认识走上或进一步发展资本主义的不同道路。9、辩证地理解“殖民主义”的双重性。10、比较

7、认识早期殖民扩张与此期殖民扩张的异同点及造成差异的原因。11、归纳认识此期国际关系的演变及其原因分析。12、通过比较印度民族大起义和太平天国运动的相似点，总结亚洲革命风暴的特点及其原因。13、结合此期资本主义发展的历史，综合分析“资本主义世界体系初步形成”这一历史概念。（三）应用1、坚持运用历史唯物主义的基本观点分析各次革命与改革的历史背景。2、强化历史比较法的运用，认识历史发展的统一性和多样性。3、加强宏观认识历史的意识。二、教学重点1、知识：资本主义世界体系的初步形成2、能力：历史唯物主义基本理论的运用；历史比较法的运用；宏观认识历史的能力

8、3、认识：历史发展的统一性和多样性三、思维训练（一）宏观认识历史的能力1、19世纪中期，资本主义世界体系初步形成的根本原因是什么？概括这个体系形成的两