读少年向上真善美伴我行有感4篇

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1、读少年向上真善美伴我行有感4篇　　读少年向上真善美伴我行有感（一）　　　　慈溪阳光实验学校甘雨翰　　　　真诚，闪联，心灵美丽是一贯的优秀品质。乐观积极风阀向上也是同样是青少年们在慢慢人生旅途中不可缺少的一部分。永远以一颗乐观，积极的心去面对一切，终有一天一切困难将迎刃而解。　　　　就在我们身边，就有一些乐于助人的好仍。比如说：“最美女教师”张丽莉老师。她舍生就学生，保护学生的生命，但是，不了自己却双腿遭到碾扎，造成了高位截肢的“悲剧”,她那种舍己为人的品质值得我们的学习和尊敬。还有最美妈妈——吴菊萍，她不顾及自己的身体，冲上去用双手接住了孩子，挽救了这个小生命。她自己双臂骨折。

2、还有最美的司机“吴斌”.在驾驶打吧扯行驶的路上，不幸被一块从空中飞来的铁块击中腹部，在生命的最后一刻，吴斌叔叔没有去查看自己的伤势，而是想到了车上乘客们的安慰。于是他忍着剧痛，把大巴车缓缓的停下，家乘客们不要慌张，马上下车。　　　　但是，世界上也并没有十全十美的，世界不可能全是好人，也不可能全是坏人，每个人之多至少总会有一丝丝的下场，世界上并没有十全十美的人。又比如说：有些人走在路上，随手乱丢垃圾。有时候就算是垃圾桶只要一伸手就可以扔进去，可是他们却偏偏是那不协调的“音符”,要是把垃圾扔在地上，让环卫工人们来捡拾。在校园综合功能，有些人估计偷走东西，觉得很好玩，使那些主人们“交

3、接单不得了”.又有些人在刚刚擦干净的黑板上“指手画脚”是班级的美观度立马下降了很多。　　　　最美的事情不必做的惊天动地，只需要一直默默奉献就已经成为世界上最美的一人之一。　　　　“真”代表着知识的象征，“善”代表：善良，天真，有志向，有心，有觉，公而无私，乐于助人。只有达到了“真”和“善”的评选标准，才能真真正正地成为是“美”.　　　　也许这些优秀的品质现在还不能在他人展露无疑，大三时我们可以做到的是在未来的日子里努力做到最好的自己。让美丽的品质伴随我们人生旅途。少年向上，则国向上。少年强，则国强。　　　　读少年向上真善美伴我行有感（二）　　　　少年时的一缕明媚的阳光，使人温暖

4、；少年时的一次甜美的笑容，使人难忘；少年时的一次真诚，使人向上。这本《少年向上真善美伴我行》会使人怎样？上我们来探索吧！　　　　这本书我有数不胜数的看法对它，先说几个吧！1.向善，是中华民族的传统美德，如果我们向善，世界将会善良。2.真诚，更是中华民族的传统美德之一，我们更应该去拥有真诚二字。3.尚美，更是人民的美德了，如果人人都向善，真诚，尚美，那世界该多么善良，美好，洁净，但是，并不是这样，人们乱吐痰，乱扔垃圾等，这不都是坏习惯么？　　　　同学们，我们思考以下几点。我们成人以后，我们不正是中国的栋梁么？中国的建设，怎能离开我们的努力？有一句话说的好：“少年强则国强，如果我们

5、众志成城，中国岂不是更强，那这点你想过没有？”　　　　同学们，世界上那美好的一点一滴收集起来，世界更会美好！　　　　学校：红旗小学班级：五年四班　　　　学生姓名:秦楷航指导教师：石淑萍　　　　读少年向上真善美伴我行有感（三）　　　　逍林镇镇西小学五（1）班邵宇繁　　　　我对这本书的印象很深刻，因为它教会了我们许多做人的道理。比如：王亚南先生一生读书，一生成就；陈俊宾先生为一句话守了一辈子，有些人的一生就是这样为莫个东西或某件事守了一辈子。但是，令我真正动心的是其中一篇叫《我愿做你的双腿》的文章。　　　　在这篇小短文中，有为男孩叫卿浩洋，他单单为了一句“我们一起回家”坚持了六年，

6、但可别小瞧这么一句简简单单的话，这句话让他和一个叫小宇的残疾男孩成为了知心朋友。他们约定每天放学一起回家，一起玩耍，有好吃的东西也一起分享，就连自己带来的图书也经常给小宇看。(..)虽然卿浩洋从未对小宇说过“我愿做你的双腿”,不过他却用实际行动说明了这一切，并且足足坚持了六年。　　　　卿浩洋那种助人为乐的精神深深地打动了我，书中还有许多像这样感人的事迹，其实只要我们用心去观察，生活中到处有这样“真、善、美”的事物，愿我们行动起来把我们的世界建设成美好的家园！　　　　读少年向上真善美伴我行有感（四）　　　　五（1）班赵麒涵　　　　少年向上真善美读后感赵麒涵　　　　大家好，今天我来

7、和大家一起来谈一谈“真善美”.在我们的身边，到处都是真善美，那么真善美到底是什么？让我来告诉你，真：不虚伪，不做作。善：有善心，不邪恶。美：外整洁，心更美。看完《少年向上-真善美伴我行》这本书以后，我对真善美这几个字有了更深刻的理解，同时一直把这一段文字铭记在心“社会主义核心价值观是追求真善美的价值观，中华民族是自强不息、厚德载物的民族，每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感，就是我们培育社会主义核心价值观最深厚的土壤。要把增强全社会的价值判断力和道德责任感作为宣传教育的重要着力点，引导人们