多媒体教学设计方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程Lesson90多媒体教学设计方案　　Lesson90多媒体教学设计方案　　TeachingAims:　　1。Letstudentsknowaboutthepassagebyfastreadingandintensivereading。　　2。Havestudentsgraspthemainideaofeachparagraphandsomekeywords。　　Teachingprocedures:　　StepILeadin　　教师活动：教师展示法云埃及与阿司旺

2、大坝的图片(见ppt。)，提问下面问题，教师可提问所有学生及个别学生。　　学生活动：学生在看完图片后，回答所列的问题。　　ShowthemapofEgyptandAfrica。GettheSstorespondtheteacher’squestions:　　T:WhereisAfrica?/WhereisEgypt?/Whatistheriver?Whatisthedam?　　StepII。Watchthevideo　　教师活动：教师播放此视频（见ppt。），学生看完后，教师留给学生一个问题来思考或回答。　　学生活动：学生根据所看的视频，并且思考或回答所设的问题。　　Q:I

3、stheHighDamasuccessfulproject?(No)　　StepIII。Presentation　　教师活动：教师展示法此图片（见ppt。），给学生二至三分钟的时间，提问学生下面的问题，教师可对答案对进一步的解释。　　学生活动：学生看完图片后，思考之后，回答所列问题。　　Showthepictureandgivethemtwoquestions，　　Qs:(1)。WhatistheHighDamlike?　　(2)HowbigtheHighDam?　　Step近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、

4、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程IVListening　　教师活动：教师播放此录音一遍，如果学生不够理解，可再重复播放一至两遍。（见ppt。）　　学生活动：学生在听完录音后，回答两问部分段落的意思。　　Answertheeachparagraphmeaningsafterlistening。　　ListenParagraphl　　Key:AswanDamisbiggestman-madeproject　　ListenParagraph2-5　

5、　Key:TheproceduresofthebuildingDam　　StepVFastReading　　学生活动：学生通过快速阅读，回答下面的问题。　　Askstudentstoreadthetextquickly。Getstudentstosaythefollowingstrueorfalse。　　1)TheRiverNileusedtofloodthePyramids。(F)　　2)TheAswanDamformedbyitself。(F)　　3)NowthewatersoftheNilecanrunregularlythewholeyear。(T)　　4)Abou

6、t20-50%oftheelectricitywhichEgyptneedsismadefromcoal。(F)　　5)AswanDamistheoneofthethreebiggestman-madeprojectsintheworld。(T)　　6)ThebaseoftheAswanHighDamiswiderthanitstop。(T)　　7)Becauseofthedam，thewaterlevelofthelakewasgoingtoriseto63meters。(F)　　8)Theoldtemplesareveryimportant，whichhasalongh

7、istory。(T)　　StepVIIntensiveReading　　学生活动：学生通过阅读，回答下面问题。　　1。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程Askstudentstoreadthetextagainandcarefullyandchoosethebestanswertoeac