教育论文：中学政治课如何导入新课

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1、教育论文：中学政治课如何导入新课长治市第二职业高中樊巧杰摘要：一堂课，一个环节开始的好，就像磁石，一下子能把学生分散的注意力聚拢过来，又像一把金钥匙能开启学生思维的大门。提高中学政治课的课堂效果是本文探索目标，本文通过教学实例和经验总结对政治课导入新课做一些尝试和探索。关键词：政治课导入新课科学。俗话说，好的开头等于成功了一半，导入新课，作为一节课的开始环节，当然具有很重要的作用。好的导入新课，象磁石，能把学生分散的注意力一下子聚拢过来，好的导语，又象一把金钥匙，能开启学生思维的大门。清人李渔在《闲情偶寄》说：开卷之初，当以奇句夺目，使之一间而惊，不敢弃去。他说的虽然是指写好文章的

2、开头，不过这句话对于政治课导入新课也同样适用。下面我根据多年教学经验具体介绍几种政治课导入新课的方法一、以奇引出，以奇制胜好多教师叹息现在政治课难上，在课堂上学生厌倦，甚至打盹的事时有发生。如何改变这种上闷课的情况，办法之一就是从导入新课就得出奇招，一反常态，出其不意，在很短的时间内就能把学生的精气神提起来。下面我举几个例子。（一）实验导入。有一次我在讲《职业性格与要求》时，我拿着做实验用的瓶瓶罐罐走进教室，学生立即齐刷刷的看着我，想知道政治老师这葫芦里到底买什么药。我说咱们先做个实验，看完后你们照着做，接着我把三种液体，汽油、醋、橙汁分别倒入空玻璃杯搅匀，然后伸进一个手指，拿出来

3、，又把手指放进自己嘴里，津津有味的吸吮，并满意的点点头。第一个学生做完后表情难看，第二个也同样，其他同学都很吃惊，我说我再做一遍，你们仔细看我的手指这一次学生终于明白我伸进杯里的手指是食指，而进嘴的是中指。我说：今天咱们要讲职业性格与要求，在座的同学将来都是一线的技术工人，天天和机器打交到，安全第一，做这个实验就是要求大家必须具备细心严谨的职业性格。。。。。。（二）游戏导入。我在讲《能动自觉于自强不息》时，是这样导入的：先发给每位同学一整白纸，（学生好奇）接着说：在纸上画一个箭头坐标并标出自己的出生日期和年龄，然后写下自己应当成功的年龄，并写下自己人生中最迫切要实现的三件事，最后，

4、预测一下自己死亡的年龄。（学生积极思考）活动后，在启发式提问：面对这张白纸，你有何感受？，我们应该怎样利用这仅有的学习和工作时间，（学生渐渐明白）顺着学生的思路我讲到：今天我们要《讲自觉能动于自强不息》，人生是一个自觉能动的过程，人生道路靠自己选择。。。。。（学生进入角色）。（三）故事导入。我讲《矛盾是事物发展的动力和源泉》时，首先在黑板上花衣服简笔画《猫捉老鼠》，然后说到：猫与老鼠是一对冤家，一对矛盾，然而这一对天敌在长期的斗争中并没有你死或我亡，而是都进化了，老鼠跑得越来越快，而猫脚底下长肉垫，悄无声息来个猝不及防，老鼠跑不及来个装死，而猫用假眠来迷惑敌人。那么，什么是矛盾？他

5、又是怎么推动事物发展的？咱们下面详细讲解。。。。。。二、以旧通新，水到渠成通过复习前面所学知识，然后利用新旧知识之间联系导入新课，也是政治课常用的导入方法。（一）提问导入。比如我讲《职业选择时》，先是通过多媒体打出一幅漫画，内容是一位肥头大耳的人洋洋得意的说：不管走什么道，赚了钱就是能人。他人议论道：别看他人不怎么样，通过走私可赚了大钱。然后提问学生：什么是职业及特点？此人有职业吗？我们应该选择什么职业？前面两个问题学生根据前面所学很快回答了上来，对于第三个问题面露难色，我接着说：这正是咱们今天要讲的问题，让我们带着问题开始今天的课程，好吗？（二）问卷调查导入。有一次我准备讲《避免

6、误入犯罪歧途》我讲到：同学们，咱们前面学过不良行为、违法行为、一般违法行为等问题，下面我要做一个问卷调查，问题是：你有过一次或多次下列行为吗？逃课、玩电子游戏、夜不归宿、闯红灯、抽烟、喝酒、赌博，有过一次请写（1）；两次的请写（2）。调查结果是学生中有过一次不良行为几乎是百分之百，有过多次的一个班也有十几个。我接着说：偶尔一两次不良行为或一般违法行为暂且叫做小错，有一句话叫小错不断，大错不犯，大家认为这种说法对么？尤其是想问一问那些多次犯过小错同学，你们离犯大错还有多远？我们今天要讲《避免误入犯罪歧途》希望大家认真听讲。三、以学生活动倒入，引入深层无论课堂教学怎么改，学生始终都是教

7、学的主体，课堂的主角。因此，能调动学生积极主动参与的导入新课当然是最成功的方法。（一）辩论会或小品表演导入。有一课叫《科学思维方法与人生发展》，课文中间有一段插图故事，名叫《被斥责的勤奋》说的是著名物理学家卢瑟夫批评从早到晚做实验的勤奋学生的事。我让学生先读故事，然后以勤奋学生该不该受批评为题分正反两方进行辩论，同学们辩论激烈，平时的瞌睡迷惑早已烟消云外，我接着说：同学们请注意，故事中的这位同学是勤奋，但他缺乏思考，只知道读死书，死读书效果可想而知。他该怎么办，我们该