语文教案－三克镭

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－三克镭　　18*三克镭（36）　　教学目标　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、概括三克镭的各自来历、用途，并从中体会科学家的伟大人格。　　3、体会含义深刻的句子，并想开去。　　教学重点　　从三克镭的来历、用途体会居里夫人伟大的人格；　　教学难点：　　体会含义深刻的句子，并想开去。　　教学过程　　一、资料的交流　　课前，同学们或从影视或从报刊上对居里夫人已多少有些了解，因此，课的导入可从资料的交流开始，比如老师可以这样说，居里夫人是

2、个伟大科学家，同学们对她一定有不少的了解，请用一两句把你印象最深的说一说。　　(学生对居里夫人的了解，可能有：两次获得诺贝尔奖；成为誉满全球的科学家，还十分敬重小学的启蒙老师等等。)　　二、快速地阅读近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　通过资料的交流，激发学生的学习兴趣之后，应要求学生自己快速地阅读，找出三克镭的来历和各自的用途，

3、然后小组内交流。　　(第一克镭自己提炼毫无保留公布提炼方法　　第二克镭美国公众的捐献用于继续研究　　第三克镭美国公众的捐献用于治疗癌症)　　三、深入地讨论　　当学生概括出三克镭的来历和用途后，应要求学生分组讨论：为什么说这三克镭体现了一个科学家的伟大人格？讨论前老师可稍作提示：可以从每克镭的来历、用途去想，比如：第一克镭是世界上第一个提炼成功，又毫无保留公布提炼方法，从中可以体会到什么精神？第二克镭？第三克镭？也可以从整体上把握，想想居里夫人做了什么，为什么要那么做，她自己怎么说的，我们可以从中体会到什么。　　（第一克镭创新精神无私奉献　　第二克镭献身科学　　

4、第三克镭关爱全人类）　　（居里夫人的话：　　(1)“没有人应该因为镭面致富，它是属于全人类的。”　　(2)但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。　　体会到什么：　　伟大的人格，献身科学，大公无私。）　　四、尽情地表达近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　在学生感悟居里夫人的伟大人格后，应引导学生从居里夫人的自传里的一段话想开

5、去，尽情地表达。　　1、体会居里夫人自传里的一段话。　　要求学生把这段话读几遍，再想想这段话表达了几个意思，居里夫人最想说的是什么。　　(这段话表达两个意思：一是肯定获得专利的合理性；二是赞赏不要专利的大公无私。居里夫人把大公无私、献身科学作为最高的追求。)　　2、从这段话想开去。　　对学生的想开去，要稍加引导，开拓思路，比如，有了发明创造，怎么做既能服务社会，又能保障个人利益？比如还有哪些科学家像居里夫人那样具有伟大的人格？　　(学生联系的科学家，可能有袁隆平的杂交水稻，使全人类都获益；华罗庚的优选法，为数学方法的普及花费后半生的大半精力等；还有霍金、纳会等

6、伟大科学家的事迹。)　　要鼓励学生把自己想开去的内容尽情表达出来。　　五、适当地延伸　　最后，可向学生朗读爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》（全文或重要语段），使学生对居里夫人有更深入的认识。　　附：悼念玛丽·居里近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　爱因斯坦　　在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工

7、作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。　　我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无

8、法用任何艺术气质来解晓的少见的严肃性。