谈述大学生金融投资目前状况调查

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1、谈述大学生金融投资目前状况调查大学生金融投资目前状况调查论文导读：本论文是一篇关于大学生金融投资目前状况调查的优秀论文范文,对正在写有关于投资论文的写有一定的参考和指导作用,[摘要]经管类专业大学生通过学习专业知识，对金融投资有了一定的了解。然而，部分研究表明多数大学生对金融投资的学习仅停留在课本上。为此，文章对广西财经学院在校大学生进行问卷调查，分析大学生金融投资的目前状况，总结大学生对金融投资的认识和实践经验，深思大学生参与金融投资的限制性因素，提出增强大学生金融投资实践的可行性策略。　　[关键词]大学生；金融投

2、资；意识；限制性　　[简介]聂勇，广西财经学院金融与保险学院副教授，博士，研究方向：农村金融与财政，广西南宁，530003　　[]A[]1007-7723（2012）10-0104-0004　　一、引言　　广西财经学院是广西唯一一所经管类本科院校，作为传播金融投资知识的前沿阵地，它对普及大学生金融知识和推动地方金融投资建设等发挥着重要作用。大学生作为未来金融投资的主力军，应学习丰富的投资知识并进行一定的投资实践。在学校开设课程中，如金融学、投资学等，大学生普遍学习到了一定的投资知识。实践能检验学习的效果，因此，研究广

3、西财经学院大学生对金融投资的认识，深思制约他们参与金融投资的因素等，具有十分重要的作用。　　二、大学生基本信息的调查　　依据学校学科专业设置的特点，本次调查采用非随机抽样问卷调查的策略，调研小组选择了学校7个二级学院、11个专业，涵盖大一到大四的学生。在本次调查的对象中，以不同专业划分，会计学占20.78%，金融学占18.18%，国际经济与贸易学占22.08%，其他专业（包括法学、公关、劳动保障、国际会计、物流等8个专业）占37.66%；以不同年级划分，大一占比14.28%，大二占19.48%，大三占55.84%，大

4、四占10.39%；以不同性别划分，男生占36.36%，女生占63.63%。　　（一）大学生每月闲置资金的范围　　学生闲置资金的多少是其进行金融投资的主要影响因素之一。数据显示，大学生的每月闲置资金范围呈金字塔状，近五成的学生的闲置资金在100元以下。每月拥有闲置资金在100～300元的学生占被调查者的32%。少数学生的闲置资金在300～500元。仅有7%学生的闲置资金在500元以上。绝大部分大学生的开支依靠家庭，这就决定了学生的资金有限，用途单一，学生将资金用于金融投资的可能性甚小。　　（二）大学生认识投资理财产品的

5、途径　　认识理财产品的途径在一定程度上影响大学生金融投资的信心和决策的正确性。在对广西财经学院学生“以何种方式了解理财产品”的调查中，44%的大学生主要通过X络和书刊报纸了解投资理财产品；分别有27%和16%的学生是通过专业课和亲朋好友来了解投资理财产品；少数学生是从推销人员处或其他途径了解投资理财产品。调查显示，对金融投资工具的认识不专业、不系统，仍然是大学生面对的主要理由。　　（三）大学生对金融产品的投资意向　　在大学生有足够资金进行投资的假设条件下，调查发现近一半的大学生将储蓄作为投资；32%的同学选择认知度较

6、高的股票；21%的学生则选择基金、债券等投资工具；而其他创新投资工具和理财产品，仅有4%的学生选择。这也体现大学生对金融产品的了解不足，投资意向不强。　　（四）大学生金融投资的经历　　调查发现，高达64%的学生没有金融投资经历，已有投资经验的大学生中，仅有3%的学生有“大于三年”的投资经历，十分有限的金融投资经历在大学生中非常普遍。　　大学生金融投资目前状况调查由专注毕业论文与职称论文的.提供,.（五）分类比较不同学生群体对金融投资认识的目前状况　　在被调查者中，男生占36%，女生占比64%，其中男女生有金融投资经历

7、相当，男生为35.71%，女生为32.65%。显而易见，广西财经学院大学生中无论男女学生参与金融投资的程度仍较低。调查发现，不同年级、不同专业的学生对金融投资的认识也存在一定的差异。　　1.不同专业的学生对金融投资的了解情况　　依据学校对专业设置的特点，调查小组抽取11个不同专业的学生进行调查，包括会计学、金融学、国际经济与贸易学以及其他专业等。　　（1）不同专业的学生对财经信息的关注程度差异　　调查问卷中“您对财经新闻的关注频率是？”这一理由的四个选项：“从不关注”、“偶尔关注”、“经常关注”、“随时关注”，调查发

8、现无论来自哪个专业，一半以上的学生对财经信息关注仅为“偶尔关注”。表示“随时关注”的，会计专业、国际经济与贸易专业和其他专业的学生有10%左右，反映了专业学习对大学生关注财经新闻的影响不大。　　（2）不同专业学生对股票基金等证券产品的接触状况　　对证券产品的接触此项调查显示金融、国际经济与贸易、会计专业的学生以及其他专业的学生“没有接触过”金融