可爱的草塘教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程可爱的草塘教案　　　　课题：语文第9册5可爱的草塘　　教学目标A1了解北大荒草塘优美的景色，丰富物产，激发学生热爱祖国，建设祖国的思想感情。　　A2练习概括课文主要内容。　　A3学习本课生字新词。练习用“自豪”“激情”造句。　　A4有感情地朗读课文。　　教学重点了解北大荒草塘优美的景色，丰富物产，　　教学难点练习概括课文主要内容。　　教学准备生字卡片。小黑板。　　扩展学习●读写结合仿照第5自然段写景，用

2、上比喻、拟人、排比等手法。　　●补充阅读　　●实践活动　　课时安排第一课时完成目标A1、A2、A4　　第二课时完成目标A2、A3　　第1教时　　1。揭题从课题看，这篇文章写什么?关键词是什么?看到课题，你想知道些什么?　　（想知道草塘有什么可爱?）　　作者为什么要写可爱的草塘?注意了解学生对草塘的理解。（草塘≠小池塘）　　2。初读，整体感知，近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区

3、有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　范读，提问，引导读后回忆。　　草塘在哪里？给你什么印象？与你的猜想有何不同之处？　　草塘有什么可爱?草塘里都有些什么？根据听读内容在脑海构想画面。　　回忆。　　带问题自由轻读课文。　　继续回忆感知课文内容。　　自读“预习”要求，了解背景知识。　　3。再读课文，搞清结构出示课后思考题1。　　（前两问。）　　引导明确本文的分段主要方法（按问题分）　　帮助学生明确每一段的起讫。（见教参）对照思考题自读课文。　　找出思考题相关

4、的段落。　　4。学习课文　　第一段作者初到北大荒是什么心情?为什么会这样?　　“我还能怕?”是什么意思?指名读第一段画出句子。　　讨论问题，理解课文。　　第2教时　　1。学习第二段　　你觉得草塘有哪些特点?仔细体会表现特点的词句。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　这一句全都是说草塘

5、的大吗?　　“茫茫”是什么意思　　作者是从哪个角度写草塘的美的呢？　　引导体味意境（知道作者的观察细致，表达确切，在表达中渗透自己的感情。）　　讲解色差的成因。　　指明朗读§5　　你对出现的草塘图有什么感受?作者见到草塘时是什么心情呢？　　默读第二段，　　反复带问题阅读，批划找出相关语句。　　边读边议体会意境。　　草塘一望无边，很辽阔。向远看去，看不清楚，模模糊糊一片绿色。先找出句子品味出围绕“绿”写　　理解写法：从写颜色（静态描写。）到草动（动态描写）　　练习朗读。　　听读，看图或大家闭上眼，边听边想。脑海中出

6、现了一幅怎样的图画，画出句子，理解“情不自禁”（不由自主），分层，练习朗读，背诵。这么大这么美，走了进去像置身于大海中一样”//一层赶着一层涌向远方才是说草塘大。//浪花……翻滚着”是说草塘美。一层又一层……跟蓝天相接浪花翠绿……翻滚着。发光、鲜亮～太阳光照近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准

7、化进程　　拟人句——“欢笑着”这个词可以看出作者这时候很高兴，听到草动的声音就觉得草跟人一样，在欢笑。仔细瞧……墨绿色　　强调朗读，通过再造想象培养语感　　2。指读第三段　　小丽给我讲了哪几件趣事?　　小丽是带着怎样的语气讲述的？　　她为什么感到自豪地?这时作者是什么心情?　　学生自读，揣摩教师的提问，理解课文。　　根据理解练习朗读。把握物产丰富。　　非常好玩。　　3。仿照第二段学法，自学第四段。　　提示自学：按两层，先看“逮鱼”，再学“河景”。　　“逮鱼”　　“波光粼粼”是什么意思?只是说阳光照射水面发光吗?　

8、　“河景”　　讨论知道：　　写了草塘鱼多的特点，　　不单单说水发光，还有鱼在水面上挤挤挨挨，鱼鳞也一闪一闪发光。说明鱼多得挤到水面上。　　反复朗读，体味景色的特点，及作者的表达。　　画出写作者心情的词句。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市