《记下你心中的美》教学设计

《《记下你心中的美》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《记下你心中的美》教学设计　　一、训练目标　　美无处不在，美无时不在。在你的生活中，一定会有美好的人、美好的事给你留下美好的印象：亲情的温暖，他人的关怀，同学的友谊，班集体的荣誉，等等，点点滴滴，聚集心头。生活中的美给你乐趣，给你自信，给你希望，给你力量。记下你心中的美，让它成为永久的美好回忆。　　要求　　1、选取给你留下深刻、美好印象的人或事来写，要写出这些人和事“美”的特点。　　2、要写

2、出自己对美好事物的感受，要有真情实感。　　3、尽可能综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式。　　4、题目自拟，内容要紧紧扣住“美”的印象和对“美”的感受，传达出“美”的感染力；字数不限。　　二、写作指导　　1、写作目标　　（1）写出美的特点和突出对美的感受。　　（2）综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式。　　2、佳作欣赏（多媒体展示）　　往事七　　冰心近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快

3、速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。　　　　八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。　　　　九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”　　　　半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有

4、些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。　　　　仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！　　　　雨势并不减退，红莲却不摇

5、动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。　　　　我心中深深的受了感动——　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？　　冰心的散文，对“美”处的点彩，对大自然的描绘

6、，几乎能同天下画家相比，不乏惊人之笔，这种美具体表现在对“美”的瞻仰、生慕和兴叹上。冰心对美的选择富个性化特征。本文中，作者以“荷叶”作为母亲的象征，用“勇敢慈怜”的荷叶在雨中呵护“红莲”比喻母亲对儿女的爱护，深情地赞美了母爱的伟大。“满蕴着温柔，微带着忧愁”是冰心艺术风格最真实而贴切的写照，她描写母爱的作品，至情至美，感人肺腑。　　3、写作指导　　（1）用眼睛发现美。罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，生活中处处有美：美丽有景色，美好的人和事，还有美丽的心灵等等，只要善于观察，留心生活，一

7、定能发现身边的美。　　（2）用心灵感悟美。大自然的景色是美丽的，亲友的关心问候是美丽的，文学作品的感动是美丽的，人性中可贵的品质同样是美丽的，用自己的心灵去感悟美，美无处不有，无时不在。　　（3）用笔写下美。把对美好印象的人或事诉之于笔端，突出“美”的特点，综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式，写出真情实感。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精

8、神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、学生写作　　5、附学生作品。　　这，美不美？　　茂名市第十五中学初三（1）班林春霞　　有人说，选秀台上的女生多美，多才多艺的；有人说，郊外的风光多美，远离了城市的喧嚣。而我却不以为然。尽管我羡慕多才多艺的人，向往田园般的生活，但这不是我想要的美。在生活中，我发现了那种很真很纯的美。　　（一）青春　　我们的青春，尽显美的风情，是一道美丽的风景。　　青春如约而至，又悄然离逝，留