关于优秀教师应有的认知视角

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1、关于优秀教师应有的认知视角导读：如何写好一篇教师和学生方面的论文。希望本篇优秀教师应有的认知视角的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。山东省海阳市育学孙娜不的认知视角产生不的认知和效果，视野的宽度、高度和深度也是人生观、价值观的具体表现.教师作为孩子成长的领路人，本篇关于优秀教师应有的认知视角论文范文综合参考评定下度:优秀题目要对学生的德、智、体、美、劳等诸方面进行全方位的教育引导，这要求教师不能满足于简单的传道与解惑，更不能简单地成为学校行政的传话筒.，需要教师必须要开阔自的思维，拓展自的视野，用更加开放的眼光，更加开放的视野去教育引导孩子.一、对待事业需

2、仰视，具有向上看的追求和情怀态度是动力.作为教师肩负着育人的重任，需要教师要有对人生境界的追求作为教师我们肩负着教书的任务，需要我们要有对治学境界的追求.正陶行知先生说：我们，首先要学会高瞻远瞩，要认清我们的前人走过的路，要总结前人的经验.这叫做昨夜西风凋碧树，独上高楼，望天涯路.第二步，我们要深思苦虑，孜孜以求，要犹热恋中的情人一般，不惜一切地去追求着思.这叫做衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴.只有做到这样，我们能一朝顿悟，能发前人未发秘，辟前人未辟境，做出自独创性的贡献.这众里寻他千百度，蓦然回首，那人却灯火阑珊处!教师的治学应该此．治学的境界越高，他具有的教学水平也越高，教书能教

3、出个以然，教出个名堂.这要求我们教师不能仅仅把自的工作看做一种职业，更要当生的事业去追求，牢牢树立要不做，要做做第一流的志向，具有不断奋进的动力和，把教学工作作为不断超越自我的一种价值取向，把仰视事业当做一种习惯，从内心真正的热爱从事的教学工作，珍惜自的岗位，做到干一行、爱一行、专一行，始终保持昂扬向上的精神状态，具有强烈的敬业奉献精神，以饱满的热情对待每一天工作，用自的爱心去关心呵护每一位学生，做教师和学生论文文献标注到爱生子.二、对待业务需要俯视，具有向下看的信心和底气教师是知识的传播者，也是智慧的化身，这是教师权威产生的首要前提.果教师能够通过自的智慧和干学生心目中树立起这种权

4、威，那他工作中能起到不令而行的效果，学生是很难他积极合作的.谓打铁还要自身硬，成为教育家，是每个教师的梦想，而其中必须跨过几道关卡：职业倦怠的堡垒、工作压力的腐蚀、幸福感的萎缩等等，这要求每个教师必须拥有过硬的业务素质.教师的业务素质不仅指理论知识，还包括实际教学能力，学高为师，只有自腹中有墨有能教学生.果你自都没弄懂要教的知识，又怎能苛求孩子们弄懂呢？只有专业理论知识上升到一定的高度，会把问题透析得更清楚明了，更让人信服.但学习理论知识的最终目的是指导实践，这要求要有较高的实际教学能力，只有具备这方面的能力，知道怎样开始一节课，怎样清晰地陈述你的观点及向学生解释清楚，怎样让学生更地

5、接受你教的内容.这需要教师拥有一定的语言表达能力、逻辑思维能力、创新能力及凝聚力等.只有不断创新，不断探寻最优的教学方法，能最大程度地启发学生，会把课教得有声有色.只有课教得，学生会更愿意听，能更地提高学习效率.三、对待成绩需要平视，具教师专业硕士论文撰写播放次数：2568评论人数：1708有往前看的胸襟和气度教师都是研究者和思考者.教育实践中，许多教师经过长期的学习、反思、提升，积累和形成了自的教育思想、教学理念、教育方法和教学经验，这些理念和经验不仅让其赢得了上级部门的认，行的称赞，更是有了相当的荣誉.不少老师开始沾沾自喜起来，自认为自教育界的资历和成绩都是很不错的了，滋生出人到

6、桥头，船到站的思想，工作得过且过，不思进取，安于现状.此，每个教师必须清楚地认识到成绩只是代表过去，非永久性的，要正确对待成绩和保持荣誉.要用冷静的态度看待过去，用争先的气魄面对未来，、要用更高的标准要求自，要将荣誉定位为登高的台阶、前进的助跑器，从而实现荣誉的价值最大程度的体现和升华.球王贝利，当他创造了踢进1000个球的记录时，有记者问他最满意的是哪一个球时，他答道：下一个.荣誉面前，贝这篇优秀教师应有的认知视角原创出处：shuoshilunwen/222423.利没有忘乎以，他的回答闪烁着理智的光辉，反映了他谦逊的品质，应该是我们学习的楷模.四、对待名利需无视，具有守住平常的定

7、力和操守往日的学、事们有的当了官，有的发了财，而我们依旧是教师，依然站讲台上继续着我们的代数式、化合价、杨柳岸.当了官，前呼后拥，众星捧月，一举成名天下知.发了财，香车美人，满面风光，有钱能使鬼推磨.作为教师的我们虽然能力很强，但是展示自我的机会却很少做的事情很多，而留名的却很少付出的很多，得到的回报却很少.面对这一现状，很多老师难免会失衡，坐不住.以至于不少教师的心开始浮动起来，怨天尤人，一方面报怨自的工作单调无味，工资低另一方面报怨自工作苦，社会地位低