一年新课程实践“指导自主学习”教改实验报告

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1、一年新课程实践“指导自主学习”教改实验报告一年新课程实践“指导自主学习”教改实验报告关键词：新课程指导一一自主学习现如今人们都说，这是一个信息爆炸的时代，又有人说，这是一个网络的时代。读了《新学习学概论》，我要说的是，这是一个自学的时代。人类的近两万年历史，还没有像今天这样在生命中渗透了学习活动，现代人没有学习就失去了生存的机会，不会学习就会落伍，就会被淘汰，学习成为步向成功的一个十分重要的起跳板。今后惟一的优势是看谁有能力比你的竞争对手学习得更好更快。从n__XX学年起，我也走进了新课程，通过一年的实践，感受很深，体会颇多。我真的羡慕这批能有幸

2、经历新课程学习的学生。新课程课堂教学更关注学生的动手能力，动脑能力，及学生的参与能力，关注学习的过程和方法，教学环境。教学活动的设计更有利于学社从事学习活动，教师已从原来知识传递者的位置上走下来，成为学生学习的组织者、指导者，具体从以下几个方面体现：一，课堂教学更重视激发学生的想象力，鼓励学生发表独立见解。二，课堂教学活动更充满活力，教学应该是充满创造性的过程，新课一年新课程实践“指导自主学习”教改实验报告一年新课程实践“指导自主学习”教改实验报告关键词：新课程指导一一自主学习现如今人们都说，这是一个信息爆炸的时代，又有人说，这是一个网络的时代。

3、读了《新学习学概论》，我要说的是，这是一个自学的时代。人类的近两万年历史，还没有像今天这样在生命中渗透了学习活动，现代人没有学习就失去了生存的机会，不会学习就会落伍，就会被淘汰，学习成为步向成功的一个十分重要的起跳板。今后惟一的优势是看谁有能力比你的竞争对手学习得更好更快。从n__XX学年起，我也走进了新课程，通过一年的实践，感受很深，体会颇多。我真的羡慕这批能有幸经历新课程学习的学生。新课程课堂教学更关注学生的动手能力，动脑能力，及学生的参与能力，关注学习的过程和方法，教学环境。教学活动的设计更有利于学社从事学习活动，教师已从原来知识传递者的位

4、置上走下来，成为学生学习的组织者、指导者，具体从以下几个方面体现：一，课堂教学更重视激发学生的想象力，鼓励学生发表独立见解。二，课堂教学活动更充满活力，教学应该是充满创造性的过程，新课程根据学生学习的差异，要求教师联系生活实际，联系学生实际，充分发掘与恰当运用来自于生活中的教学资源，引导启发学生，对教材进行“二次创造”，活用教材重视思维训练。教学活动是师生共同参与的过程。四，课堂教学活动还包括课堂延伸的学习内容，新课程更重视通过课内外结合的综合学习，培养学生综合能力。从学数学的角度，新课程标准的理念是“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；

5、不同的人在数学上得到不同的发展”。数学课堂应“以人的发展为目标”，“关注学生的可持续发数学教学是“通过数学的教育”，不再是“纯粹的数学教育”。所以，反观我们已经实践了十多年的“指导自主学习”的教改实验，更加确定这个教改实验的教学模式是符合义务教育阶段数学课程的基本出发点的，它的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。新数学课程突出了基础性、普及性和发展性，使数学教育从过去的尖子生教育转向全体学生的大众教育；把学生从单纯的解题技巧和证明中解放出来，让学生学习真正的数学。学生的学习方式也已由传统的接受式学习向自主探究式学习转化，这就必然要求教师必

6、须从传授知识的角色向教育促进者的角色转化，成为学生数学活动的组织者、引导者和合作者。教师应善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新和实践，向学生提供充分从事数学活动的机会，从而获得广泛的数学活动经验。我们所实践的指导__自主学习”正是这样做的。“先学后教，超前断后”是“指导自主学习”的基本特征，相信学生的学习潜能、尊重学生的独立人格是它的前提，改变课堂教学的传统结构是它的价值所在：变传统的“先教后学”为“先学后教”；变师生之间单一的“授受关系”为“合作关系”；变学生课后跟随、复制式的复习与作业为学生课前超前、自主、建构式的预习与作业；这一改变，让

7、学生真正成为了学习的主人，课堂上充满了生机，学生充满了成功的喜悦。从这几个方面来说，这个教改实验是与新课标理念相吻合的。有了学生的先学，课堂教学中把握的是弹性原则的问题，不必对每一位学生强求一律，承认学生的个体差异，允许差异的存在，允许同一问题的不同程度的理解，不同层面、不同方法的解决。有了先学的基础，“关注学生的发展”就不会是一句空话，更有从容的时间让学生从他们的生活经验和己有的知识背景出发，为学生提供充分地从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学体验。让他们了解

8、数学就在自己的身边，可以用数学知识和各种有效的方法探索和解决周围的数学问题，从而体会数学的价值，了解探索数学问题的不同方式。有了自学的能