法理学考试整理

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1、法理学考试整理l考题类型(一)不定项选择(二)简答题(三)案例分析题(四)论述题l考试考点A卷：（1）受法律调整的行为特征l社会性l价值性l可评价性l概括性（2）法的一般分类Ø依创制、表达方式分：²成文法²不成文法Ø依内容不同分²实体法²程序法Ø依地位、制定程序分²根本法²普通法Ø依法的适用范围分²一般法²特别法Ø依创制与适用主体分²国内法²国际法（3）不成文法的范围Ø习惯法Ø判例法Ø法理（4）国家认可创制法的范围习惯、风俗、道德、宗教等规范认可赋予权威法学家的学说以法律效力判例法国家，法官通过个案解释，形成适用原则权威性法由国家制定或认可普遍性统一性公民制定或公决国际社会创制社会产生法社

2、会习惯公认价值观上升为原则权威学说被承认有效力（5）部门法的概念及范围（判断下列哪些是部门法）《民商法》、《刑法》、《宪法》、《环境法》、《经济法》、《军事法》、《行政法》、《社会法》、《程序法》（6）法的规范作用有哪些Ø指引作用：指法能够为人们的行为提供一个既定的模式，从而引导人们在法所允许的范围内从事社会活动的功用和效能。（确定性指引、选择性指引）Ø评价作用：指法律作为一种规范，能够衡量、评价人的行为是否合法或有效的功能和效用。Ø预测作用：指由于法律的存在，且对人们某种行为作出肯定或否定的评价以及由此而必然导致的法律后果，人们可以预先估计到自己行为的结果或他人将如何安排自己的行为，从而

3、决定自己行为的取舍和方向的一种功用与效能。Ø教育作用：指通过法律的规定和实施，影响人们的思想，培养和提高人们的法律意识，引导人们积极依法行为的功用和效能。Ø强制作用：指法律能运用国家强制力保障自己得以充分实现的功用和效能。（7）哪些机关有立法权l一元两级多层次ü中央：全国人大、常委会、国务院ü地方：省、省人民政府所在地的市、较大的市、ü自治区州县、特别行政区。（8）法律关系的客体范围Ø概念：法律关系的客体，又称权利客体，是法律关系主体的权利和义务所指向的对象。Ø种类²物，指法律关系主体支配的、在生产和生活中所需要的客观实体。²人身，指由人的各生理器官所组成的生理整体，是人的物质形态及精神利

4、益的承载体。²精神产品，是人通过自己的智力活动和某种物质载体记载并流传的思维成果。²行为结果，指义务人完成其行为所产生的能够满足权利人需求的结果。（9）法律原则在法律创制过程中的作用Ø法律原则直接决定了法律制度的基本性质、基本内容和基本价值倾向。Ø法律原则是法律制度内部协调、统一的重要保障Ø法律原则对法制改革具有导向作用。（10）法律规则的逻辑结构Ø法律规则的逻辑结构：指从逻辑意义上分析，法律规则由哪些要素或成分构成，以及这些要素或成分间是如何联结在一起的。²假定条件，是法律规则中适用该规则的条件和情况的部分。（时间、空间、对象、情况）²行为模式，指法律规则中规定人们具体行为的方式或范型的

5、部分。²法律后果，指法律规则中规定人们在作出符合或者不符合行为模式要求的行为时应承担的结果部分。（11）违法的构成要件Ø违法的概念：指违反现行法律的规定，危害社会的行为，是守法的反面状态，不履行法定的义务和滥用权利。Ø违法的构成：指法律规定的构成违法行为所具备的各种要件，包括主体、客体、主观、客观四方面要件：²主体：与守法主体相同，自然人、法人、国家²客体：指违法行为侵犯的由法律保护的社会关系²主观要件：行为人在行为时有过错，故意或过失²客观要件：违法须是客观行为，作为或不作为（12）自然人有无行为能力的标准Ø确认公民有无行为能力的标准：²能否认识自己行为的性质、意义和后果²能否控制自己的

6、行为并负责。Ø完全行为能力人，指达到法定年龄、智力健全、能对自己的行为负完全责任的自然人。Ø限制行为能力人，指行为能力受到一定限制，只有部分行为能力的人。Ø无行为能力人，指不能以自己的行为行使权利、履行义务的人。（13）法的政治作用的三个方面²调整阶级关系，实现阶级统治。²组织国家机构，进行国家活动。²调整对外关系，维护国家主权。（14）预防未成年人的原则有哪些Ø《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第2条：预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。（15）法律原则与法律规则的概念与区别Ø法律原则：指可以作为法律规则的本源性、综合性、稳定性的原则和

7、准则。Ø法律规则：指采取一定结构形式具体规定人们的法律权利、法律义务以及相应的法律后果的行为规范。Ø二者的区别：²调整方式不同²适用范围不同²适用方式不同（16）法律效力的层次规则Ø法的效力：又称法律效力，狭义指法作为规范所具有的拘束力。²载体是法律，即规范性法律文件²本原，法有合法性，包含实体与程序²表现形式，赋予力与约束力两方面Ø法的效力层次²宪法具有最高效力²上位法高于下位法²特别法优于一般法²后法优于前法²法律文