秘书学相关考题案例 (15)

《秘书学相关考题案例 (15)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一部分 职业道德 （1-25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分（第1-16题） 答题指导： ◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或者两个选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ◆错选、少选、多选，则该题均不得分。 （一） 单项选择题（第1题~第8题，每题1分，共8分） 1、在我们的社会生活中，经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往，前者不能带有优越感看不起后者，后者也不能带有自卑感，感到低人一头。这是人际交往中（ ）。 

2、A、平等原则的要求 B、互助原则的要求 C、功利原则的有求 D、谦让原则的要求 2、下列说法中，包含着创新思想的是（ ）。 A、“与时俱进” B、“礼之用，和为贵” C、“民为邦本，本固邦宁” D、“见利忘义” 3、正确的义利观，在现实条件下的选择是（ ）。 A、见利思己 B、见利思义 C、嘴上讲义，行动上讲利 D、行小义，得大利 4、社会主义法制的核心是（ ）。 A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必究 5、下列关于道德的说法中，正确的有（ ）。 A、道德是处理人与人之间关系的强制性规范 B、道德是人区别与动物的根本标志 C

3、、道德对人的要求高于法律 D、道德从来没有阶级性 6、关于道德与法律的区别，你认为表达不正确的是（ ） A、道德产生时间比法律早 B、道德调整范围比法律广 C、道德的表现形式不如法律严格 D、道德的实施比法律更具有强制性 7、下列关于市场经济的缺陷描述不正确的是（ ）。 A、自发性 B、竞争性 C、盲目性 D、决策分散性 8、在清代，吴县有一商人蔡某，蔡某的朋友去世了。他差人把朋友的儿子叫来，要给他一千两金子。对方甚感惊讶和不解。蔡某解释说：“钱是你父亲生前寄存在我这里的。”朋友的儿子问蔡某：“我父亲留下字据了吗？他直到临终也没对我说过这件

4、事。钱，我不能要。”蔡某说：“没留字据，但字据在我心中，而不在纸上。”看了上述案例，你认可下列说法中的（ ） A、蔡某的友人好怕儿子拿了钱后胡作非为，故没有告诉他 B、蔡某的友人忘记了曾在蔡某那里寄存金子的事情 C、蔡某的友人在蔡某那里存钱没留字据，说明蔡某值得信任 D、蔡某的友人在蔡某那里存钱没留字据，不合常规 （二）多项选择题（第9题～第16题，每题1分，共8分） 9、从业人员举止得体的具体要求（ ）。 A、态度恭敬，对顾客尊重和有礼貌 B、表情从容，按部就班，不慌不忙地接待服务对象 C、行为大度，为了国格，表现出应有的大国气势和风范 

5、D、形象庄重，表情严肃，不轻浮随便，不鬼鬼祟祟 10、对从业人员来说，劳动合同（ ） A、是从业者的“护身符” B、在任何情况下都不可变更 C、是从业者的“卖身契” D、是权利和义务统一的体现 11、节俭的重要价值在于它是（ ） A、持家之本 B、安邦定国的法定 C、社会发展的根本动力 D、维持人类生存的需要 12、关于从业人员做到诚实守信，不完整或不准确的理解是（ ） A、诚实守信的前提是看对方是不是诚实守信 B、不做对不起朋友的事情，是诚实守信的根本表现 C、不管许诺什么，只要兑现了诺言就是诚实守信 D、获得手段是否正当是检验一个人是否

6、诚实守信的标准之一 13、诚实劳动是劳动者（ ） A、素质高低的衡量尺度 B、人生态度的外在反映 C、实现人生价值的重要手段 D、立身处世的基本出发点 14、维护企业利益与保护社会环境的关系，正确的观点是（ ） A、保护环境是政府的事，企业职责是发展生产 B、企业不仅重视经济效益，也要注意保护环境 C、企业生产耗能多，无碍大局 D、要树立全面、协调、可持续发展的科学发展观 15、公私分明是指（ ） A、摒弃个人要求 B、社会利益第一，个人利益第二 C、分清“公”和“私”的利益所在即可 D、不以权谋私 16、企业生产经营活动中，员工之间加强团

7、结互助包括（ ） A、讲究合作，避免竞争 B、平等交流，平等对话 C、既合作，又竞争 D、互相学习，共同提高 二、职业道德个人表现部分（第17题～25题） 答题指导： ◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项。 ◆请按照题意要求，根据自己的实际情况只选择其中的一个选项。并在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。 离散选择（第17题～第25题，每题1分，共九分） 17、每当工作遇到困难的时候，我会（ ） A、惴惴不安 B、勉励自己努力 C、听之任之 D、得过且过 18、当你在工作中遇到困难时，你一般会通过什么途径来解决（ ） A、让领导给自己另找

8、其他容易的事情 B、自己想办法解决 C、让领导帮助自己 D、自己不做，尽量让别人去做 19、你觉得以前上学时用过的书，做好的处理方式是（ ） A、当作二手书卖给需要它们的人 B、