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1、特殊教育学校特殊教育学校建筑设计规范23学校用地应有适于校舍设置设备摆设与植物生长的泥土前提；2学生宿舍不宜与讲授楼合建,男女学生宿舍应分区设置；各宿舍楼应设办理员室,各层均应设置居室、勾当室、贮藏室、洗手洗脸室、厕所等；3.2.9学校应作为向社区居民开放的残疾人恢复健康、咨询引导中心。6在大型劳技教室中,应划出1个准备区或设置1个独立的准备室,其位置可靠近人口处,便于西席举行各类准备事情以及精密、珍贵的东西、仪器的储存安放；2盲学校室内部策应有储存安放地球仪的纱橱及陈列各类立体舆图的空间,其位置可沿侧墙或后墙设置,沿侧墙设置纱橱距课桌侧缘不该小于1.20m,沿后墙
2、则课桌距纱橱的尺寸不该小于1.50m；2手工教室沿后墙应设有玻璃纱橱储存安放范品(采用安全玻璃建造)；沿墙应设置具备2-三个自来水龙头的池塘；3学生操作区应有适合劳效用的事情台,事情台的布置应思量操作间距及加工操作所需的采光与照明；1盲学校地舆教室课桌规格不该小于0.60m×0.80m(图a.0.2-2),桌的摆布及前缘应设置高度不小于0.05m的凸缘；4.3.3专用教室应与相干的辅助用房相连,各室之间应设门,门的宽度不该小于1.00m。3.1校址选择8物理试验室的楼(地)面应设走线槽或勾当地板；4.3.11聋学校美术教室及弱智学校担任美术工作的人教室的设计应切合下
3、列划定：8对于加工成品,需举行喷涂措置惩罚时,应在相邻的室外举行；3.2.6恢复健康训练及职业技术训练场地应包孕：体能训练、盲学校定向行走训练、职业训练场地等,其场地用地平面或物体表面的大应为4m2/人,但总用地平面或物体表面的大不该小于400m2。4学生操作区：应设置炉灶及操作台,操作台上应设燃气灶、水源、电源等举措措施,并应有充裕的学生实际练习操作、西席引导等停留的空间；4.4.3烹调实际练习教室的设计应切合下列划定：4.2.4盲学校的普通教室设计应切合下列划定：1糊口训练教室应设有客堂、洗手间,并配有沙发、茶几、家电等举措措施；1各类类型学校的普通教室应采用单
4、人课桌椅；盲学校和弱智学校的课桌椅可面向黑板成排成行地布置,聋学校课桌椅应布置成面向黑板的圆弧形；各类教室的布置情势宜切合图a.0.l的划定；2室内部策应设置实际练习区,供给学生实际练习用的床位,床位间应设帷慢；9木料加工所孕育发生的木屑、刨花、锯末等,应路程经过过程真空吸附措置惩罚,室内部策应设置消防举措措施；6校园周边不该有没有防备保护举措措施的河流、沼泽、断崖及陡坡等地带。4.3.9试验室的设计应切合下列划定：4.1一般划定4.7办公与糊口办事用房1浴室应靠近锅炉房设置；4.2.1教室内课桌椅的布置应切合下列划定：4.7.3咨询室应设置在对于外接洽方便的位置,
5、室内部策应设有储存安放、展览关于资料的纱橱及阅读资料的空间。2学校用地规模内部策应太阳光充足、空气清爽、透风良好、排水畅达；5为增强上映效果,室内部策应设遮光举措措施。2室内平面或物体表面的大应宽敞,餍足护理人员引导所需的施用空间。6缝纫与剪裁实际练习室室内部策应设置后期加工的熨烫事情台、熨斗以及电源、池塘等举措措施,并应设有裁缝模子、镜、男女换衣小间等。2低视生课桌桌面的坡度应可调治,并应设放大阅读设备；室内部策应配备这光举措措施。4.6.3听力检测室的设计应切合下列划定：4.1.2校舍的组合应切合下列划定：5室内部策应有良好的防尘措施,户牖应有密封措施,并设有换
6、鞋处。4.3.2专用教室可设置在专用讲授区内,或安排在施用频率较高的普通教室附近。公用进修用房则应位于讲授区的适中部位,便于全校共同施用。3选址及总最简单的面布置10劳技教室应设置在讲授楼的底层。6炊具及炊具储存安放区：炊具应储存安放在沿墙的纱橱内,分类摆放整齐；2盲学校、聋学校校界处的噪声允许标准：昼间不该跨越60db(a)、夜间不该跨越45db(a)；4手工教室内设置电动加工机具时,除位置不该影响学生通行外,电动加工机具应保证施用的安全性(如在机具的四周设置防备保护围栏等)；2语言教室先后排课桌间的间隔不该小于1.20m,课桌摆布纵向通道不该小于1.00m,课桌
7、侧缘距纵墙的间隔不该小于0.80m；2九班规模的盲、聋学校均应设置两间试验室,其中一间作为化学试验室；3盲学校及弱智学校低年级宜采用送饭菜到桌的就餐方式,餐桌间的走道宽度应餍足送餐车的通行空间；聋学校、盲学校、弱智学校高年级学生应采用窗户采办饭菜方式,窗户数量宜餍足学生采办需求；4.3.1专用讲授用房,按不同类别学校宜设有语言教室、地舆教室、计算机教室、直不雅教室、音乐教室及唱游教室、试验室、手工教室、律动教室、美术及担任美术工作的人教室；公用进修用房宜包孕看和听电化教室、图书室等。1计算机教室应按每一人一机配备,数量取班级定额人次上限；1聋学校及弱智学校应设置
