医学人文修养教育及当代社会需要

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1、医学人文修养教育及当代社会需要----教育范文论文-->一、加强医学人文素质教育的需要加强医学生人文素质教育对培养高素质医学人才的作用不言而喻。通过对医学实习生的调查也证明了这点。在对“人文素质教育对培养合格医生的作用”调查中，有86.09%医学生认为十分重要，他们希望能得到更宽厚的人文素质教育，迅速提升自身的综合能力，以应付复杂多变的医疗环境。统计分析学还显示城市与农村之间对人文素质教育对培养高素质医学人才作用的看法存在显著差异。这可能与他们原有接受的人文素质教育程度区别有关。不仅如此，在相关调查中，也有48.00%的医学生肯定“医学伦理

2、学相关知识和能力对医疗工作的帮助”具有比较大的作用。为此，加强医学人文素质教育也成为医学生实习阶段的实际需要。二、实现理想就业的需要在对“医学生实习阶段最大的压力或困扰”的调查，结果显示排名第一的就业压力（占57.04%），远远超过第二的经济压力（占16.17%）、第三的学业压力（占13.57%）。而针对就业的具体需要，如就业单位、收入要求等的调查却令人深思。首先，对“你就业会优先选择的地方”调查结果显示，有53.57%学生选择到一线城市或沿海地区发达城市，42.43%学生选择到中小城市，只有1.39%的人愿意去中西部地区经济欠发达地区。统

3、计分析学还显示对这选择，不同性别间不存在显著差异，而城市与农村、以及不同经济状况间存在显著差异。这可能与原有的居住环境和生活条件不同有关。其次，对“希望在哪个等级医院工作”调查结果显示，希望去县级医院以上医院工作的人群比例高达93.74%，而只有4.00%的人愿意去乡镇医院及社区医院。统计分析学还显示与“你就业会优先选择的地方”调查同样的结论，即不同性别间不存在显著差异，而城市与农村、以及不同经济状况间存在显著差异。再次，对“你对自己工作后经济收入的期望值”调查结果显示，69.74%希望达到当地中等收入水平，28.00%希望能达到当地高收入

4、水平。统计分析学还显示不同性别、家庭区域、经济状况的人对自己工作后经济收入的期望值存在显著差异。其中原因可能有二：一是男生今后要承担的经济压力更大些。二是不同家庭区域、经济状况原有经济基础不同，他们对高中低收入的选择有差异。可见，绝大多数的医学实习生对就业扎堆选择了医疗资源较为集中的大中较发达城市、高等级医院，而那些医疗资源短缺的偏远地区、乡镇卫生院却基本无人问津，这与当下医疗行业就业状况如出一辙，这种偏离实际、过高的就业需要，一定程度造成了“人才过剩”，加剧了就业困难。从上述调查分析，我们清楚地看到了实习生思想行为还存在不少问题。马克思主

5、义人的需要理论告诉我们，这些变化，其根源离不开医学生实习阶段的需要。而医学生实习阶段需要调查表明，该阶段需要体现以下特点：一是具有一定层次性。从生活住宿等的基本需要...交往恋爱等的享受需要.....就业工作等发展需要。这些需要在实习期间交织并存，形成一个复杂的思想体系。二是具有可控性。医学生这时期的需要多以个人需要为主，未能与社会发展目标有机结合，还有部分是脱离实际失度需要，即便如此，它仍受社会生活条件、社会主流意识的制约。当前，我们思想政治教育工作就是要以马克思主义人的需要理论为指导，采取一系列措施对医学生实习阶段的需要进行调控，注重合

6、理需要，引导失度需要，从而加强医学生世界观、人生观、价值观改造，将他们与我国社会主义社会发展需要相一致，最终促进医学生的全面发展。三、医学生实习阶段思想政治教育现状分析通过上述调查结果分析，我们清楚地看到，当前医学生实习阶段存在诸多问题，集中表现在思想上“三观”存在差距、医德认知与行为存在不足、医院德育教育还不够深入、明显存在不恰当需要等现象。值得思想政治教育工深入思考、分析医生实习阶段思想政治教育现状，从中寻求解决的途径与办法。（一）医学生实习阶段思想政治教育工作存在薄弱环节通过到近30家医院巡点，与医院管理人员、带教医生的交流，特别是与

7、广大实习生座谈中，各方人员普遍认为该阶段医学生思想政治教育工作的实效性有待提高。从本次调查问卷中有38.26%的人对学校、医院对实习生的德育教育工作不满意，认为“雷声大雨点小，效果一般,甚至有个别医院不重视医学德育教育，放任自流。”也说明了这点。究其原因，笔者认为医学生实习阶段思想政治教育工作存在以下薄弱环节。1、前紧后松，重基础轻临床主要表现为医学生在学校基础理论学习阶段，有较为系统的丢弃教育环节。但进入实习医院后，由于实习点距离远且分散，客观上造成了学校与医学实习生的关注度下降、联系减少，德育教育出现了断层。此外，由于医学专业的特殊性，

8、临床实习时间长，况且随着招生制度改革，各高等医学院校也扩大了招生规模，实习医院的数量也日益增加。学生被分散到省内（部分学生到省外）不同的医院进行实习（如本次调查的实习生分配到46