信息化条件下战例教学方法中战例介绍研究

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1、信息化条件下战例教学方法中战例介绍研究　　摘要为加强信息化条件下军事理论课程教学与改革，对战例教学方法中战例介绍进行了研究。在总结战例介绍内涵的基础上，研究战例介绍的实施方法以及注意的问题，能够加深对战役战术理论的理解，对提高战役战术指挥员的谋略水平有着持别重要的意义，为学习和研究作战理论提供了重要的方法。　　关键词军事理论战例教学战例介绍　　中图分类号：TP391文献标识码：A　　信息化条件下，由于以计算机技术为代表的现代教育技术发展迅速，运用虚拟仿真技术可以模拟战场环境和作战进程，较之以往更贴近实战。但是，作为战争主体的人的心理、军心士气、战场气氛等难以量化，

2、加之战争的不确定性，因此运用现代技术尚不能完全真实地再现战争。所以，使得战例教学仍然很重要，不是变得可有可无。根据战例教学的目的和教学对象，通过精选战例，采取适当的研究方法，研究典型战例可以更好地消化作战理论，学会灵活地运用作战理论，进而把握制胜机理，赢得未来战争。因此，信息化条件下战例教学仍是我们学习研究战争的重要途径和方法。通过战例研究，可以对历史上各种战例进行判断和分折，可借鉴其成功的经验和失败的教训，能够加深学员对战役战术理论的理解，对提高战役战术指挥员的谋略水平有着持别重要的意义，因此需要下功夫研究战例教学的方法。战例教学既包括己发生的战争、战役、战斗各

3、层级战例的研究，也包括从作战指挥、政治工作、后勤保障等各个侧面进行的研究，下面就主要教学方法之一战例介绍谈谈认识。　　1战例介绍内涵　　战例介绍属于理论教学，是战例教学最常用的一种方法。通常采取集中授课方式，使学员消化所学的作战基本理论，提高作战指挥艺术。战例介绍主要包括作战背景、作战决心和部署、作战经过、主要经验教训与启示等内容。战争背景通常包括战争发生的历史原因、战前形势、战场地理或地形情况、战争诱因等方面的情况。战役战斗背景通常包括战前形势或态势等情况。战争或战役战斗背景一般按由远及近、由大到小的内容进行介绍，授课时不宜过细，以讲清楚为标准，如战前形势通常按

4、由大到小的情况进行介绍，重点介绍与本战例有关的形势。　　作战决心和部署是战例介绍的重点，战役级以上的战例也可用战略或战役筹划和准备为标题，主要讲授双方的作战企图、决心和兵力部署、作战准备等情况。作战经过是战例研究的主体内容，它通常包括作战阶段、作战进程和作战结果。大的战役和局部战争通常包括若干个作战阶段，一般战役和战斗往往只讲作战进程。根据教学对象和教学目的，作战经过有的详细讲，有的概略讲。启示要从战例经验教训中得出启示，并与当前现实紧密联系，不要仅停留在理论层面上研究对策和具体做法，要做到“经验总结要到位，教训分析要深刻，启示提炼要扣题”。　　2战例介绍实施方法

5、　　战例介绍法就是向学员叙述战例的方法，其特点是侧重介绍客观事实。根据训练内容和目的，一种方法可以从战例的历史背景、双方态势、战役企图和决策、主要方向、战役经过和结局以及经验教训等方面系统介绍。特点是系统性好、连贯性强、印象深、效果好。另一种方法可以根据需要论证的问题，引用某一个或者若干战例中最有说服力的情节作介绍。特点是准备简单，与研究的问题挂得紧。易于理解，效果好，但完整性、系统性差。　　2.1精选合理的战例　　一个好的战例是含有问题或疑难情境在内的典型性战争实例，所以在战例介绍方法实施之前首先要精选战例，掌握战例全面准确的资料，并充分准备，并要注意紧紧把握战

6、役高度，即站在当时战争的全局上，对战役背景、企图、发展及结局等进行描述，轮廓要清晰、有条理，使学员有深刻印象，有利于提高其战役意识。　　2.2创设灵活的战例表现　　一个战例可以有很多种表现形式，采用战例介绍进行战例教学时，由于容易枯燥，可以利用信息化技术，使用多媒体技术为学员展现战例，增加战例的趣味性。比如对于作战背景可以使用三维动画方式尽可能地渲染出作战的氛围，让学员快速地融入战例情境中。　　2.3引导学员介绍战例　　学员进入战例情境中，教员应及时地引导学员合理地阐述战例的作战决心、部署和经过等，同时有针对性地指导学员进行自主思考，质疑作战经过和部署，逐步突破学

7、员的思维空间。　　2.4讨论交流　　学员进入战例的自主学习后，会形成自己的见解，可以通过讨论交流的方式进行战例主要经验的构建，此阶段能够拓宽学员的思维空间。　　2.5教训和启示的总结与评价　　通过学员的讨论交流后，可以从战例介绍中获得经验教训和启示。一般可以针对讨论中好的见解和问题进行总结和评价，教员还要对战例蕴含的道理和问题进行总结，补充和调整到学员的知识结构中，从而增加学员的经验总结。　　3进行战例介绍方法研究应注意的事项　　3.1战例客观描述　　对于战例，要尊重事实，这是所有战例研究的前提。因此，客观存在的历史事实。客观真实地对待战例的历史背景，双方战役指挥

8、员的决策，