网络工程专业项目教学模式设计

《网络工程专业项目教学模式设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、网络工程专业项目教学模式设计X络工程专业是一个新兴本科专业,发展历程较短,很多方面亟待完善。围绕更好地实现X络工程专业人才培养目标的问题,提出基于项目的教学模式,重点阐述了X络工程专业实施项目教学的内容、效果以及需要注意的关键问题。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。　　：近年来，随着互联X技术的不断发展，X络工程对人类社会发展的影响越来越明显，在X络工程事业不断发展的形势下，培养X络工程专业人才显得尤为重要。本文主要分析了项目教学的基础理论，阐述了X络工程专业实施项目教学的重要性，针对项目教学理念下的X络工程专业教学模式进行研究和探讨，为X络工程专业教师开展实

2、践教学寻找科学合理的教学方法，最终，实现提高X络工程专业教学质量和水平的目标。　　一X络工程专业传统教学方法存在的问题　　1．教学内容不够新颖，与社会实际应用不太适应　　X络工程专业课程体系大多是由专业基础课和专业课构成，专业课基本上都是从计算机X络课开始，让学生先学习X络基本概念和分层体系结构等知识，然后逐步进入到专业方向课。在这个过程中，许多传统的教学方式往往只关注概念，实例或一般项目举例却讲解不够，这一方面使得学生不能较好地理解X络专业课基本理论，另一方面也难以体会课程理论在实际项目案例中的应用。而当前的X络技术日新月异、不断改进，课程教学内容却难以及时跟上，主要原因在于专

3、业统编教材内容更新较慢以及教师自身知识更新不及时或者缺乏企业项目经历，这就直接导致大四学生在毕业实习或毕业工作应聘时，用人单位普遍感觉学生实际动手能力较差，对最新的X络工程知识了解较少。　　2．教学模式和方法较单一，与社会实际项目结合较少　　随着社会的发展，高校教师队伍的学历层次也越来越高，一般普通本科大学的博士教师比例大幅上升。然而，大多数博士教师以前主要从事较高强度的研究工作，对应用型大学本科教学模式和方法了解不够。并且，博士教师在读博期间大多在实验室做基础性研究，对社会实际项目开发和实施过程不太了解，进入高校从教后，如果没有高校单位的企业产学研践习经历，则会导致只按照教材知

4、识点以及个人的理解教授课程，没有真正的实际项目支撑。然而，X络工程专业课程要求紧贴社会发展，培养的是高素质的工程应用人才，只有理论知识的讲授，没有实际项目导入是远远不够的。在教学模式和方法上，当前许多高校仍然采用传统的课堂加小实验的教学方式居多，对各类项目案例的操作和讨论课安排较少，学生只听不练，被动接受知识，主动参与的意识不够，不能够通过项目的讨论和实施来增强对课程知识的理解和掌握。针对上述问题，本着上海电机学院应用型技术人才的培养思想，通过X络工程专业课教学实际的总结和分析，设计了一种新的X络工程专业项目教学模式，应用在实际教学中，并且形成了一种反馈机制，对专业课教学起到较好

5、的促进作用。　　二X络工程专业项目教学模式设计　　1．项目匹配和导入　　上海电机学院X络工程专业开设的主要核心和特色专业课程有：计算机X络、X络工程设计、X络设备与配置、综合布线技术、X络协议与分析、X络管理与维护、X络编程技术、JAVAEE与中间件以及X络安全技术。这些课程在不同的学期开设，核心课程在前、专业特色课程在后。根据各门课程的主要内容、特点和教学实践分析，结合本校X络工程专业目前本科实践教学平台，我们构建了五大教学项目源：课程教材案例、校企合作平台项目、教师科研项目、开源社区平台项目以及优秀毕业设计案例。根据上述X络工程不同专业课程的内容和特点，从多项目源中选取与课程

6、知识点相匹配的项目案例，比如计算机X络课程重理论，主要从相关教材中汲取丰富的案例以及教师科研项目充实课堂和实验教学；X络工程设计、X络设备与配置以及综合布线技术课程知识点偏重具体X络设备与技术、综合项目等，因此选择校企合作平台项目，导入合作企业的部分真实项目到课堂进行讲解。X络协议与分析、X络管理与维护中既有理论又有实践应用的知识点，选择教材案例和校企平台项目相结合的项目。X络编程技术、JAVAEE与中间件课程内容知识点更新较快且要求实际编程的应用，可以导入校企合作平台以及开源社区平台项目，可以最大程度地使课堂教学内容跟上现代技术发展的趋势。X络安全技术也是当前较新的课程，涵盖知

7、识点较广，可以导入企业真实项目，这样对课程理论的理解比较直观。　　2．项目教学实效反馈　　在X络工程专业课教学中导入与课程内容匹配的项目源，教师在课堂理论教学时将项目案例贯穿入相应的知识点，增加项目讨论环节作为平时成绩的重要部分，在有课内实验的专业课程中，增加项目部分模块的练习，教师和企业工程技术人员共同指导，这样就解决了教学素材源和教学基本方法的问题。接下来就是分析多源项目教学的实际效果、学生对项目的理解和掌握程度，这些可以根据平时的测试和期末考试的结果进行总体分析。最后将总结