【小学教学论文】引导学生走进阅读的广阔天地

《【小学教学论文】引导学生走进阅读的广阔天地》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、【小学教学论文】引导学生走进阅读的广阔天地课外阅读是小学教学课外活动中一个很重要的组成部分，是学校和家庭教育的有益延伸和补充，是学生开阔视野，陶冶情操，培养审美情趣，获取知识的有效途径。如何引导学生走进阅读的广阔天地，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和阅读能力，让学生真正学会阅读，热爱阅读，有效阅读，已成为当前整个素质教育的重要课题。一、培养学生的阅读兴趣小学生的年龄层次不一，阅读兴趣各异，有的喜欢阅读文学类书籍，有的喜欢阅读故事类书籍，有的喜欢阅读自然科学类书籍，有的喜欢阅读科幻惊险书籍等。因此做为老师就要有的放矢，因势利导调

2、动不同兴趣同学的阅读积极性，引导他们多读书，读好书。兴趣是最好的老师。小学生的读书兴趣来自哪里？小学生年幼无知，头脑简单，思维能力相对低下，再加上贪玩好动，对读书不可能顷刻间就“如饥似渴”,必须循循善诱，逐步培养兴趣，要让学生自愿读、乐于读，把课外阅读作为自己学习、生活的需要，如何使学生产生这种“需要”？激发学生阅读兴趣的途径大致有以下几种：1、通过教学手段调动。课堂有效的组织教学，对于学生课外阅读兴趣和习惯的培养，起着决定性的作用，对不同年级的学生提出不同的读书要求，读书内容。如低年级的孩子识字少，注意力集中不长久，自主阅读能力较差

3、，教师可采用为学生读故事，再让学生复述的方法，激发学生的阅读兴趣，尤其重要的是教师在为学生讲故事时，应尽可能的让学生看书本，这样可以让学生多认识汉字，刺激阅读欲望。中年级的孩子随着识字量的增多，阅读能力有了提高，他们发现阅读是一种享受，教师可选取一些童话故事、写作起步等书籍，指导学生阅读。高年级的同学选一些经典名著、名诗、哲言警句、精妙佳作，尤其是与课文有关的读物，如语文的百科知识、数学的想像空间和探险故事等都是同学们喜欢阅读的内容。2、通过名人名言影响。名人是学生学习的榜样，名言是学生学习的动力。比如“读书破万卷，下笔如有神”，“书

4、籍是人类进步的阶梯（俄•高尔基）”，“腹有诗书气自华”，“读万卷书，行万里路”等等。名人热爱读书的事例也举不胜举，比如匡衡凿壁借光、王融废寝忘食，毛泽东手不释卷，余秋雨遁迹潜读……对于这些名人名言，教师可以利用“每日一言”、“每周一例”向学生推荐。平时，教师有意识地向学生们介绍古今中外热爱读书的一些名人名家，如文学家高尔基，大作家老舍、叶圣陶、冰心等等。同时也注意在身边树立典型来激励孩子，及时表扬班里喜爱阅读的同学，请他们谈谈课外阅读的收获，以激发学生的阅读兴趣，使孩子逐渐认识到只有多读书，肯读书，才能有效增强阅读能力，才能提高综合素

5、质。二、培养学生良好的阅读习惯为学生播下一种正确的阅读思想，并促使他们形成良好的阅读习惯，必将使他们受益终身。1、快乐阅读。阅读时一定要带着快乐的心情走进书籍，并把书籍当作是产生快乐的源泉，这样阅读效果自然十分显著，就好像腹中十分饥饿的人面对着甘美膳食时候的那种感觉。相反，带着一种不悦的情绪读书，把书籍视作一种负担，其收效之微也就自不待言。2、专注阅读。著名教育家蔡元培曾说过：“唯有专心致志，把心力集中在学问上，才能事半功倍”。读书要尽力排除杂念，抵制诱惑，纯净大脑，专注于书籍。在专注阅读的同时，引导学生一边读一边想，从字里行间钻研语

6、言文字的含义，通过阅读，你知道了什么？你还有什么想知道的？让学生理解、感受祖国语言文字优美的同时，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的阅读习惯。3、持续阅读读书在于积累，冰冻三尺，非一日之寒，只有持之以恒，锲而不舍，才能金石可镂。因此教师可以根据每个学生自身的实际情况，利用午休、课前、课后时间见缝插针地读。每天读一点，习惯成自然。时间长了学生就会感到，一天没读书，生活中就像缺少了什么似的。到那时，阅读的良好习惯也就自然形成了。4、动笔阅读我国古人有一条著名的阅读经验，叫做读书要眼到、口到、心到、手到，其中手到就是指做读书笔记。俗话说

7、“好记性不如烂笔头”。做读书笔记有助于学生巩固记忆，积累知识，又有助于提高写作能力。比如，当读到某段话对自己人生有很大启迪时，就可以细细品读，深入感悟；如果读到十分优美的语句，对自己习作有帮助的，就把它摘录下来，背一背。这样坚持长期阅读，效果一定很好。三、帮助学生选择课外读物书有好坏之分。只有读好书，才能陶冶情操，净化思想，提升修养。小学生年龄小，知识少，阅历浅，鉴别能力相对较差，一般地说要根据学生的年龄特点，阅读能力，思想状况，兴趣爱好和需要来选择适当的有益读物。1、读科普读物。科普读物融知识性与趣味性为一体，可以启迪智慧、丰富想象

8、。如《十万个为什么》、《百科知识全书》等等。它们可以打开青少年、儿童心灵的科学之窗，激起他们爱科学，学科学的兴趣，为他们今后成长奠定基础。2、读名人传记。这些读物可以帮助学生比较系统、完整地了解革命领袖，名人和英雄人物的