pgp课堂教学平台构建高效课堂的实践研究

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1、PGP课堂教学平台构建高效课堂的实践研究----高效课堂论文-->第1章绪论1.1研究背景新课改要求学校转变教与学的方式，使学生真正成为学习的主人，培养学生的多方面能力，使每个学生能够得到应有的发展。高效课堂倡导高效率和高效果，充分利用课堂上有限的45分钟，让学生感受到学习的快乐和成就，并与教师产生愉悦的互动，学生不仅获得知识上的高效吸收，也会产生情感和态度共鸣。高效课堂的生成需要采用不同的教学模式在课堂中进行探索实践，但实践的共同点是：“以学生为本，以学生为主体，让学生充分参与到整个课堂”，这

2、也是新课改的明确要求。目前关于中学数学的研究主要集中在教学模式、教学策略、学生能力发展、教学创新等方面，说明大多数一线教师已经认识到了传统教学方式的弊端，并期望能在教学岗位上有所突破，切实采用更有效的方法去发展学生的能力，进行教学创新。在2000年,我国教育部就明确提出：努力推进信息技术与学科教学进行整合，鼓励教师在学科教学中广泛应用信息技术手段，促进教学创新，并要求在其他学科的学习中也要适度地发展学生的信息技术能力[1]。信息技术的应用大大方便了教师进行备课、上课以及进行课后反思，信息技术与学

3、科整合这个话题自提出之日起就长盛不衰，原因之一就包括新技术的革新较快，各种教学工具层出不穷。....................1.2研究内容(1)以构建初中数学高效课堂为出发点，明确高效课堂的概念和PGP课堂教学平台的特点和功能，着重分析以电子双板系统为基础构架数学高效课堂的策略。(2)对数学课堂进行课型分类：新授课、习题课、复习课，分析不同课型的特点。(3)以“以学习者为中心”的教学理论为支撑，以构建高效课堂为核心，设计基于PGP课堂教学平台的初一数学教学案例，并应用实践，分析PGP电子

4、双板系统应用在数学不同课型的效果，找到构建数学高效课堂的有效方法。....................第2章相关研究基础2.1高效课堂的概述2.1.1高效课堂的涵义所谓“高效课堂”，是指在单位时间内，最大程度地提高课堂效率，高效地完成课堂任务，最终达到最佳的教学效果[7]。高效课堂是有效课堂上的进一步发展，它提倡最大限度地利用课堂教学的四十五分钟，以效率和效果为基本点来打造课堂。具体而言是指在有效课堂的基础上、以较高的效率完成课堂任务和课堂目标、取得较好的教学影响力和社会效益[8]。高效课堂

5、主要研究存在于课堂中的两个角色——教师与学生，高效课堂对教师来说就是使教师更有效率的教，对学生而言就是使学生更有效率的学。其指导思想归纳起来就是两个减轻、两个提高，即：减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担；提高教师教学效益，提高学生的学习效益[9]。笔者认为高效课堂是通过有效教学这一具体的实施过程来实现的，可以说有效教学是过程与方法，而高效课堂是结果。笔者认为有效的教学应具备以下特征：（1)教学思路清晰明确；（2)学生投入度高；（3)教学方法多样；（4)内容与任务相联系；（5)学生的成功率高。

6、构建高效课堂是时代发展的要求、教育发展的必然，它与知识社会、素质教育相适应、适合青少年身心发展的需要。但是“什么样的课堂才是高效的课堂？”、“确定高效课堂的标准是什么？”，这些问题还需要广大教育工去衡量制定，以解决制约构建“高效课堂”这一难题。....................2.2双轨教学模式2.2.1双重编码理论心理学家阿伦.佩维奥（AllanUrhoPaivio)在1969年提出了“双重编码理论(Dual-CodingTheory)“。该理论认为大脑中存在两个功能独立却又相互联系的认

7、知系统：来自语言经验的语言系统和非语言系统(信息表象系统）；它们分别处理不同的信息：语言系统处理语言信息，并以字符为基本单位编码存储在文字记忆区；非语言系统则是处理非语言信息，编码是以心象作为其基本单位存储在图像记忆区，也在对应的语言记忆区留下一个文字对照版本。这两种系统同样能够相互关联地工作，而且能够直接地被特定的剌激激活，非语言系统被物体或物体的形象激活，语言系统被词语激活[12]。双重编码理论认为不同刺激的媒体形式可以帮助学生增强记忆能力和识别能力，因此，课堂教学中，合理的运用音视频以及图

8、像资源来配套文本资源提高课堂的活力，吸引学生的注意力，从而增强学生的记忆力。教师在课前准备阶段往往会先分析教材、写出教案，明确上课的教学目标，画出知识结构图。如果学生始终能够结合知识结构图来学习知识，那么他们就能捋顺知识点，根据知识构图进一步深刻地理解所学知识，达到融会贯通。....................第2章相关研究基础..........62.1高效课堂的概述..........62.1.1高效课堂的涵义..........62.1.2构建数学高效课堂的策略..........62