递进式议论文结构

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1、递进式议论文结构　　看高考作文《要做老实人》的分论点，思考它们的关系？　　高考作文《要做老实人》第一层:做一个老实人，对自己是一种莫大的享受。第二层:做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重。第三层:做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献。　　文章分别从对己、对人、对整个社会三个角度由近及远加以论述，这三个方　　面是层层深入的，从而构成了递进式结构，使文章说理更有说服力。（引出课题——议论文递进式结构）　　三、递进式结构的格式：递进式的文章一般有两种格式：（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、

2、由表及里，由简单到复杂。层间可用诸如“不仅??而　　且??”“??况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。例：严于剖析自己1.中心论点：要不断进步，必须无情地“解剖我自己2、分论点：①对自己要有自知之明。（这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。）②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（这是解剖好自己的途径。不开刀，就无　　从去“病”。）③递进式议论文结构　　看高考作文《要做老实人》的分论点，思考它们的关系？　　高考作文《要做老实人》第一层:做一个老实人，对自己是一种莫大的享受。第二层:做一个

3、老实人，对别人是一种莫大的尊重。第三层:做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献。　　文章分别从对己、对人、对整个社会三个角度由近及远加以论述，这三个方　　面是层层深入的，从而构成了递进式结构，使文章说理更有说服力。（引出课题——议论文递进式结构）　　三、递进式结构的格式：递进式的文章一般有两种格式：（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由表及里，由简单到复杂。层间可用诸如“不仅??而　　且??”“??况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。例：严于剖析自己1.中心论点：要不断

4、进步，必须无情地“解剖我自己2、分论点：①对自己要有自知之明。（这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。）②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（这是解剖好自己的途径。不开刀，就无　　从去“病”。）③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。）　　（二）按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。例：《谈惜时》　　分论点①珍惜时间是珍惜生命的表现.（思想认识）

5、?是什么分论点②珍惜时间是学有所　　成的保证.（作用）?为什么分论点③珍惜时间应落实到行动中去.（做法）?怎么做解析：“我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：是什么，为什么，怎么做。他们之间是有一定的逻辑关系的，只有先有了正确的　　思想认识，才能认清其意义和作用，才会把“惜时”化为自觉的行动。建立这样的层进式的分论点，能使说理透彻，逻辑思路清晰。　　四、在运用递进式结构时要注意:文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动，否则就会影响文章的说理逻辑。例如：中心论点：从小要树立远　　大理

6、想：分论点：第一部分：怎样才能实现远大理想。　　第二部分：什么是远大的理想。　　第三部分：为什么要树立起远大的理想。　　错误之处：没有合理安排逻辑顺序，第一部分应该放到最后。才能照应“提出问题，分析问题，解决问题”的思路　　点评学生练习并展示范例：《理解万岁》A．什么是理解？（理解是一种宽容----理解不是单纯的原谅和一味的放纵）B．为什么需要理解？（理解能使家庭更加和睦，友谊更加牢固）C．怎样理解？（理解的基础是尊重----理解需要沟通，理解往往需要一个过程---理解要设身处地为别人着想）　　一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块

7、尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴??一个可爱的小女孩出现在面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬　　到这里来了。”　　请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。（2006广东高考高分作文）　　实现心中的理想（议论文）　　每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢？天

8、使就是心中向往的　　东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。要实现心中的理想，必须用心地雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。（是什么）理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急干渴