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1、新课程背景下初中音乐欣赏教育有效性研究----音乐教育论文-->新课程背景下初中音乐欣赏教育有效性研究[摘要]音乐欣赏在初中音乐教学中占有重要的地位,它可以对学生在音乐的感受能力、表现能力和分析能力方面进行培养。它主要是以音乐作品为媒介,以乐器做载体,将美育贯穿其中,引导学生积极参与、不断地发现、通过体验及创造,直至达到提高自身素质与不断地完善自我的目的。在新课程中提到:“音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。”如果学生不具备最简单的体验感受音乐美的音乐欣赏能力,就不会产生情感的共鸣,也不会达到对学生的心灵净化
2、、对情操陶冶。这就需要中学音乐教师以新的课程理念,对学生的耳、眼、手等感官来感受音乐能力做到充分地调动,然后引导出学生丰富的敏感性。[关键词]新课程、初中音乐、音乐欣赏教育、有效性课堂教学[Abstract]musicappreciationinjuniorhighschoolmusicteachingoccupiesanimportantposition,itcanbetostudentsinthemusicfeelingability,Performanceabilityandanalysisabilitytrai
3、ning.Itismainlytomusicforthemedia,usicalinstrumentsasacarrier,throughusicteaching/andcreation,toimprovetheirothat:"thecoreofaestheticsofmusiceducation,amajorroleinpeople'semotionalostsimpleexperiencebeautyofmusicinmusicappreciationability,otionalresonance,northe
4、studentsspiritualpurification,toedifysentiment.Thisrequiresthemusicteachersinmiddleschoolsideas,tostudent'sear,eye,handandothersensestofeelthemusictheabilitytofullymobilizeandguidethestudents,richsensitivity.[Key,juniormiddleschoolmusiceducation,musicappreciatio
5、n,theeffectivenessofclassroomteaching目录第一章绪论……………………………………………………………31.1问题提出……………………………………………………………41.2解决问题的方法、措施…………………………………………4第二章如何上好音乐欣赏课…………………………………………72.1培养学生倾听音乐,提高音乐欣赏教育的有效性………………72.2激发学生学习兴趣,提高音乐欣赏教育的有效性………………8第三章提高音乐欣赏教育的有效性,,为了加深学生的印象,可运用对比的欣赏方法。…………
6、……………113.1音乐形象之间的对比欣赏…………………………………………123.2不同表现形式的对比欣赏…………………………………………123.3不同演奏版本的对比欣赏…………………………………………123.4不同作品的对比欣赏………………………………………………133.5不同音乐语言的对比欣赏…………………………………………13第四章运用多媒体教学增强音乐感染力……………………………144.1设置音乐情境,启迪学生欣赏美…………………………………144.2促进思维发散,培养学生想象美…………………………………144
7、.3引导艺术创新,发展学生创造美……………………………………15第五章通过欣赏不同体裁,不同风格的作品,提高学生审美能力…165.1欣赏外国音乐作品……………………………………………………165.2多欣赏民族音乐………………………………………………………165.3依据学生的年龄特点,选择欣赏作品………………………………17第六章上好中学音乐欣赏课的方法……………………………………186.1情感体验在普通初中音乐欣赏课中具有非常重要的作用…………186.2情感是人对于客观事物所持态度的一种体验………………………19第七章
8、音乐及情感有着密切关系………………………207.1在心理角度分析初中音乐欣赏课中音乐与情感间的关系…………207.2让学生在音乐欣赏课中获取情感方面的体验………………………217.3课内外相结合………………………227.4音乐欣赏对学生个性的培养………………………237.5怎样发挥音乐欣赏国促进学生个性不断发展………………………2