焦虑状态专项护理在风湿性心脏病患者中的应用及临床效果

焦虑状态专项护理在风湿性心脏病患者中的应用及临床效果

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1、焦虑状态专项护理在风湿性心脏病患者中的应用及临床效果【摘要】目的:探讨焦虑状态专项护理在风湿性心脏病患者中的应用及临床效果。方法:选取笔者所在医院2013年1-12月收治的60例风湿性心脏病患者,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组30例。对照组患者进行常规护理;观察组患者在此基础上进行焦虑状态专项护理,通过SAS测评量表评分情况对两组患者的护理效果进行观察比较。结果:两组护理前的SAS评分比较差异无统计学意义(P〉0.05)。经护理后,两组的SAS评分均明显低于护理前,且观察组的SAS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05

2、),具有可比性。1.2方法对照组患者进行常规护理干预,具体情况如下,(1)健康教育:大多数患者对于自身的疾病了解并不充分,这样一来,易忽略日常生活中某些诱病的危险因素,增加病症的发作率。因此,在患者入院时,护理人员应及时对患者进行健康教育,让患者了解自身的病症。通过宣传讲座及发放健康宣传手册等措施,向患者宣讲与风湿性心脏病相关的知识,包括致病原因、发病机制、诱病因素等,让患者能够对自身焦虑状态专项护理在风湿性心脏病患者中的应用及临床效果【摘要】目的:探讨焦虑状态专项护理在风湿性心脏病患者中的应用及临床效果。方法:选取笔者所在医院2013年1-1

3、2月收治的60例风湿性心脏病患者,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组30例。对照组患者进行常规护理;观察组患者在此基础上进行焦虑状态专项护理,通过SAS测评量表评分情况对两组患者的护理效果进行观察比较。结果:两组护理前的SAS评分比较差异无统计学意义(P〉0.05)。经护理后,两组的SAS评分均明显低于护理前,且观察组的SAS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05),具有可比性。1.2方法对照组患者进行常规护理干预,具体情况如下,(1)健康教育:大多数患者对于自身的疾病了解并不充分,这样一来,易忽略日常生活中某些诱病的危险

4、因素,增加病症的发作率。因此,在患者入院时,护理人员应及时对患者进行健康教育,让患者了解自身的病症。通过宣传讲座及发放健康宣传手册等措施,向患者宣讲与风湿性心脏病相关的知识,包括致病原因、发病机制、诱病因素等,让患者能够对自身疾病有所了解[3]。(2)心理护理:对患者进行一定的心理护理。出于多种原因,大多数患者的治疗依从性并不高,认为只要通过某些药物的服用就可以缓解病症,而坚决杜绝通过手术法或其他治疗治疗方法进行病症的治疗,认为会在经济上造成一定的浪费,且会增加家庭的负担,影响正常的工作与生活。护理人员对患者进行心理干预,告知患者,此类病症的危

5、害性,同时也向患者保障,在治疗过程中会从患者的具体经济状况进行考虑,并严格遵守医师的职业道德,让患者减缓内心的压力,提高治疗依从性。(3)饮食干预:有些患者不注意饮食,忽略了饮食作用对病症的影响。护理人员应对患者进行饮食干预。告知患者在日常饮食中,患者需调理饮食结构,应限制每日蛋白质、脂肪的摄入量,控制食物的整体热量,避免热量过高对病症造成的影响。同时,患者在日常饮食中应避免对心脏产生刺激性的食物,如浓茶、咖啡、辣椒等。患者应注重维生素及微量元素的摄入[4]。观察组患者在此基础上进行焦虑状态专项护理干预,具体情况如下,(1)护理人员培训:每位护

6、理人员需经过相关的心理知识培训,能够掌握与患者的沟通技巧,保证在沟通过程中,不会伤及患者自尊,不会触及患者底线[5]。在与患者的交谈过程中,护理人员能够起到指引作用,让患者对其产生亲切感,而不是排斥感及陌生感。(2)专项护理:护理人员可从患者的入院资料入手,了解患者相关的职业、生活习惯等,也可从患者家属方面了解患者的家庭经济情况。医护人员首先尝试与患者进行沟通,看患者是否愿意向护理人员讲解内心的想法。若患者对护理人员有抵触心理,护理人员不可着急,可耐心地向患者讲解自己的来意,并从日常护理中让患者能够感受到护理人员的用心,拉近护患之间的距离。而后

7、在逐渐拉近的关系中去倾听患者内心的想法,让患者能够敞开心扉,说出内心的感受,舒缓内心的压力。(3)针对性的心理干预:笔者所在医院了解到,患者出现焦虑心理的主要原因包括担心会增加家庭的经济负担及对于疾病所产生的烦躁心理。对于有经济负担的患者,护理人员应安抚患者,安心接受治疗,向患者介绍院内的相关优惠政策,同时鼓励患者家属与患者进行沟通,让患者家属告知患者不要担心治疗费用,安心接受治疗。对于对疾病产生烦躁的患者,护理人员应安抚并告知患者目前的治疗近况,让患者了解到自身病症情况,鼓励患者积极接受治疗,减少抱怨心理,安心休养,促进康复[6]。(4)亲人

8、的劝导:相对于护理人员而言,患者家属与患者之间更为亲近,因此,在对患者进行焦虑状态专项护理中,患者家属具有重要责任。护理人员应对患者家属进行一定的沟通

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