在理想与现实的碰撞中升华教育情怀

《在理想与现实的碰撞中升华教育情怀》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、在理想与现实的碰撞中升华教育情怀：2011年10月15日《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出，文化建设要拓展各类道德实践活动，全面加强学校德育体系建设，开展道德领域突出问题专项教育和治理。随着时代的变迁，概念化、公式化的说教方式已经不能被青少年接受，要高质量地完成德育任务，靠单一的教育疏导是行不通的，必须想方设法创立多元化的教学途径，实现班级德育在内容和形式上的创新，达成道德品质内化的目的。　　关键词：辩论；主题班会；德育工作；创新　　苏霍姆林斯基说：“所谓和谐教育，就是如何把人的活动的两种职能配合起来，使

2、两者得到平衡：一种职能就是认识和理解客观世界，另一种职能就是人的自我表现，自己的内在本质的表现，自己的世界观、观点、信念、意志力、性格在积极的劳动中和创造中，以及在集体成员的相互关系中的表现和显示。正是在这个点上，即在人的表现上，应当加以深刻地思考，并且朝着这个方向改革教育工作。”怎样才能实现班会课在内容和形式上的创新？带着这个问题，我参观了本市班级管理名师工作室的一节辩论式主题班会，让我认识到，只有让学生亲身体验和深入实践，才能增强德育的吸引力、影响力、说服力，使德育工作如春风雨露般渗入到学生心中。　　一、辩论式主题班会过程：　　（一）主持人开场白：

3、　　世界上最远的不是天涯海角，而常常是理想与现实之间的距离。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。是安于现实的无奈，还是为自己崇高理想奋斗，怎样才是一种正确的人生态度？　　今天我们全班同学特以“理想与现实哪个更重要”为题召开一场辩论赛，正方的观点是：“理想更重要”，反方的观点是：“现实更重要”。请允许我为大家介绍双方辩手。在双方辩手辩论完以后，我们会安排一个机会让双方的“亲友团”成员自由发言，请同学们到时各抒己见，畅所欲言，因为你们的发言可以为你所在的辩方赢得加分。下面辩论正式开始：　　(二)辩论过程　　1.正方一辩发言（3分钟）　　主要观点：中学生在

4、繁重的学习压力和竞争面前，应该带着对未来美好的向往和追求，学习效率才能提高，而不是安于现实，纠结于压力和竞争，被动的学习。请问主动的学习效率高一些？还是被动的学习效率高一些？可见理想能促进人的发展，从而推动社会进步，安于现实的被动可以推动社会进步吗？所以我方认为理想更重要。　　2.反方一辩发言（3分钟）　　主要观点：现实是理想的依据和基础，我们认为不依据现实的理想只会成了空想，鲁迅当年，从社会现实出发，弃医从文，理想终成。所以，面对现实才能实现理想。我们中学生，也应该从当前的社会现实出发，选择自己的人生道路。所以我方认为现实比理想更重要。　　3.正方二

5、辩发言（2分钟）　　4.反方二辩发言（2分钟）　　5.正方三辩发言（2分钟）　　6.反方三辩发言（2分钟）　　7.自由辩论（8分钟）　　8.反方四辩总结陈词（2分钟）　　9.正反四辩总结陈词（2分钟）　　10.双方“亲友团”自由讨论过程　　（三）评委（校德育工作指导员）点评和结果宣布　　主要观点：此次辩论会，同学们旁征博引，思维缜密，激情四射，团结协作，十分难能可贵。祝愿同学们用胸怀天地的壮志凌云拥抱理想，用虚怀若谷的情怀书写现实中人生华美的篇章吧！　　二、辩论式主题班会的意义　　（一）辩论式主题班会提高了学生的自我教育能力　　主题班会是班主任开展德育

6、工作的重要载体,主要是围绕一个主题,在班主任的引导下,以班集体的智慧和力量为依托、以学生为主体,充分发挥学生的积极性而开展的一种生动活泼的自我教育活动。　　主题班会既是思想教育课，也是能力教学课。案例中的主题班会，在对“理想和现实哪个更重要”的辩论中，学生引用了鲁迅和比尔·盖茨等名人追求理想的真实事例，搜集了大量证明自己观点的材料。将知识性与趣味性融合在一起，使学生在一个快乐的群体中实现了充分的沟通和协商，提高了自我学习的能力。这次活动对高二的文理分科乃至整个人生都有的极强的深远意义。　　（二）辩论式班会课优化了班主任的德育理念　　主题班会是班主任围绕

7、着特定的主题对学生进行思想先进性、学习积极性、心理健康性的教育。班主任创新班会课形式，把辩论赛和主题班会结合起来，针对学生课后议论较多的“依据什么来选科”的问题，设置“理想和现实哪个更重要”的主题，选取班内学生分成正反方进行辩论，并允许其他学生发表意见，充分体现了班主任把目光着眼于全体学生，关注每一个学生的发展，宣扬主流思想的同时提倡个性展示，引导学生从多角度辩证的看待问题，最终能够选择正确的人生态度，也大大提高了班级德育工作的科学化、民主化。　　总结提升的阶段是在班会的结尾由老师和同学共同总结班会的体悟，进行主题的深化和提升。案例中，班主任的总结评价

8、使双方的观点实现了统一的认识：“理想与现实之间是有差别，但是如果看不到理想离现实太远是空想，如