欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:2205949
大小:25.00 KB
页数:5页
时间:2017-11-15
《苏教第四册 《识字1》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、苏教第四册《识字1》教学设计【教材分析】 本属于看图渎韵识字,将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读,分为三个部分:第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不写的字。第三部分是练习。借助图画识字学词认识事物,通过引导学生观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面,以及祭扫革命烈士时庄严肃穆的情景,让学生感受到今天生活的幸福和幸福生活的之不易。 【教学要求】 德育目标:初步了解一些传统节日和民间风俗。 智育目标:学会本9个生字,其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁”;理解生字组成的词语。 【教学重点、难点】认识9个生字,能按笔顺正
2、确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。 【教学准备】:生字卡片、投影片。 【教学时间】 两时 苏教第四册《识字1》教学设计【教材分析】 本属于看图渎韵识字,将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读,分为三个部分:第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不写的字。第三部分是练习。借助图画识字学词认识事物,通过引导学生观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面,以及祭扫革命烈士时庄严肃穆的情景,让学生感受到今天生活的幸福和幸福生活的之不易。 【教学要求】 德育目标:初步了解一些传统节日和民间风俗。
3、 智育目标:学会本9个生字,其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁”;理解生字组成的词语。 【教学重点、难点】认识9个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。 【教学准备】:生字卡片、投影片。 【教学时间】 两时 苏教第四册《识字1》教学设计【教材分析】 本属于看图渎韵识字,将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读,分为三个部分:第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不写的字。第三部分是练习。借助图画识字学词认识事物,通过引导学生观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面,以
4、及祭扫革命烈士时庄严肃穆的情景,让学生感受到今天生活的幸福和幸福生活的之不易。 【教学要求】 德育目标:初步了解一些传统节日和民间风俗。 智育目标:学会本9个生字,其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁”;理解生字组成的词语。 【教学重点、难点】认识9个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。 【教学准备】:生字卡片、投影片。 【教学时间】 两时 第一时 一、揭题导人 中国有一些传统节日,小朋友们想知道吗?今天我们学习识字1。板书题:识字1(齐读) 二、初步看图,读韵 1.观察
5、书上的图,看看图上画的是哪些传统节日的活动,人们在这些节日里做些什么。 2.自由读韵,要求:看清音节,读准字音。 三、指导看图,出示部分生字词 1.出示第一幅图,观察说话。 (1)小朋友,图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?[相机出示词卡:饺子] (2)过春节了,亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺,这叫什么呢?[相机出示词卡:拜年] 2.出示第二幅图,观察说话。 (1)图上画的是什么节日?(清明节) (2)老师介绍清明节:二十四节气之一,在4月4、或6日。民间习惯在这天扫墓。 (3)清明节这天,少先队员怀着崇敬
6、的心情到纪念碑前祭扫革命烈士,这就是:扫墓。[相机出示词卡] (4)清明前后到郊外散步游玩,就叫:踏青。[相机出示词卡] 四、指名读生字词,齐读生字词 五、学生自学出示的生字词 要求:读准字音,看清字形。看看挂图,想想字义。 六、教师检查自学情况,并加以指导 1.认读生字,正音。 如:“扫”的声母是平舌音,不要与翘舌音混淆;“饺子”中的后一个字读轻声。 2.用“饺、扫、墓”扩词。 七、小结 刚才我们学习了两组词语。你们知道了有哪两个传统节日?(春节、清明节)春节,民间风俗是什么?(包饺子、拜年)清明节呢?(扫墓、踏青)
7、八、指导书写 1.学生看笔顺图,记忆“扫、拜、墓、踏”的笔顺。认识手字旁。 2.说说你是怎样记住这些字的。 3.教师范写生字。 4.学生描红书中田字格里的生字。 .让学生在《习字册》—.亡描红、仿影、临写生字。 6.教师巡视,纠正姿势不正确的学生。 第二时 一、复习检查 1.抽读生字、新词卡片。 2.按“扫、拜、墓”的笔顺书空。 二、继续看图学习生字词 1.出示第三幅图,观察说话。 (1)人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示词卡:龙舟、端午]教师介绍“端午节”。 (2)端午节
8、这天,人们
此文档下载收益归作者所有