交互式电子白板应用案例剖析

《交互式电子白板应用案例剖析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、交互式电子白板应用案例分析原北京市西城区教育信息技术中心教科研部滕秋莉01十月2021基本内容交互式电子白板媒体核心价值交互式电子白板基本功能梳理交互式电子白板应用案例分享交互式电子白板应用层次交互式电子白板教学设计建议我们生活在信息化时代技术与军事国防我们生活在信息化时代技术与医疗方式我们生活在信息化时代技术改变生活方式技术与课堂教学教育部2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生

2、的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。改变课堂教学方式技术应用成功课的标准传统意义上的好课+媒体应用有效好课，叶澜教授认为要做到“五实”扎实的课：有意义，学生有学习需求。充实的课：有内容，不同层次均有所收获。丰实的课：预设与生成结合，师生互动充分。平实的课：实实在在，心中只有学生。真实的课。真实的有待完善、值得反思的课。媒体应用有效媒体的作用不可替代交互式电子白板媒体特点为什么要引入交互式电子白板？1PPT教学存在的问题是什么？2交互式电子白板的核心价值是什么？3核心功能：交互拖动复制……交互式电子白板基本功能拖动旋转放大聚光擦除删除资料库超级链接视频标注交互式电

3、子白板屏幕捕捉书写标画运用交互式电子白板的课堂会发生哪些变化？交互式电子白板在课堂激发学习兴趣，促进情感参与1聚焦教学重点，突破教学难点2改变互动方式，展示认知成果33预设生成结合，主体地位凸显44激发学习兴趣，促进情感参与学生是课堂学习的主人，学生参与课堂学习的三个维度情感参与——想学，爱学行为参与——外显学习行为（说、读、写、做……）思维参与——激发深层思考应用所学探究问题，解决问题优质的课堂三个维度应该是相互相成，缺一不可的。激发学习兴趣，促进情感参与课题月历游戏目的切身感受数学计算是有规律可循的，激发学习研究兴趣。特点利用拖动功能，动态生成学习资源。引发学生的思考。验证

4、感知结果，感受学习必要课题测量（物理）目的了解直接观测不够准确，测量仪器的重要性。特点移动观察验证，直观而有说服力。在游戏中复习，提升关注程度课题圆的认识目的练习巩固圆的半径与直径的关系。特点巧妙使用擦除功能，把练习过程变成“游戏过程”，体现“玩中学”的理念。拖动元素应用案例课题组合图形面积计算目的学会根据不同的图形形状，旋转不同的计算方法。（分割法、添补法）特点合作学习，参与广泛练习过程游戏化自主选择练习激发学习热情课题生活中的旋转目的了解旋转在生活中的实际应用特点通过页面链接，学生自主选择，根据选择开展进一步的讨论。文件超链接游戏中巩固课题认识动物名称目的复习动物名称的单词

5、特点链接Flash文件，复习过程游戏化。学生参与度较高聚焦教学重点突破教学难点排除无关因素聚焦教学重点课题丰富的面部表情目的了解不同心情，面部表情不同。特点利用“聚光灯”聚焦要观察的重点，排除无关信息。聚焦学习要点，提升关注程度课题赵州桥目的复习词语，扫清阅读理解障碍。特点用放大镜凸显要阅读的单词，提升关注度。聚焦教学要点，促进思维想象课题鸟的天堂目的感受大榕树的巨大，体会鸟的天堂的含义。特点从局部入手，引发想象，促进语文学科能力发展。聚焦教学重点，凸显研究内容课题月历游戏目的突出要研究的内容，聚焦关注点特点屏幕捕获要点放大聚焦教学重点，逐一分析要点课题圆的认识目的学会使用圆规

6、画圆特点录制绘制过程标注突出重点改变互动方式展示认知成果展示认知成果，实时反馈修改课题张骞通西域目的了解西域的地理位置。特点学生运用白板展示学习成果，教师及时指导反馈。改变互动方式，促进思维参与课题鹿柴（诗词高中）目的了解诗词中推敲用字的重要，了解诗歌的精。特点分组创作，促进深入思考。展示研究成果，加深对诗歌的意境的感受。学生行为参与，展示认知成果题目世界的海陆分布目的了解七大洲面积大小和形状。特点拖动各州图形，按照面积大小进行排序。学生行为参与，实时反馈修改题目世界的海陆分布目的了解各大洲的基本形状和相对位置。特点学生行为参加充分（全体）反馈修改及时学生行为参与，呈现思维结果

7、题目生活中的旋转目的学会找旋转中心特点通过改变旋转中心位置，动手“做数学”学生行为参与，呈现学习效果课题中国气候类型目的了解季风对生产、生活带来的影响。特点利用移动复制实现资源的无穷尽。三维参与学习活动拖动复制解决植树问题预设生成结合主体地位凸显预设生成结合，动态演示知识课题圆的认识目的了解圆与方的关系，由方演变成圆。特点把变的过程演示出来，“做数学”。预设生成结合，促进思维发展课题组合图形面积计算目的分析、归纳、比较，学会计算组合图形面积的方法。特点屏幕捕获比较分析预设生成结合，提升信息素