和谐高校行政管理体系的创建及策略

《和谐高校行政管理体系的创建及策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、和谐高校行政管理体系的创建及策略摘　要：和谐是一种协调稳定良性状态。随着经济社会的飞速发展，我国高等教育步入了快速发展的关键阶段，但旧有的行政管理仍束缚和制约着高校的进一步发展。要针对高校行政管理中所存在的一些问题和不足，遵循行政管理理论的客观规律，采取有效措施加以调整和改进，为推动高等教育发展、构建社会主义和谐社会做出积极的贡献。　　关键词：高校行政管理　管理体系　和谐　创建策略　　和谐是一种事物内部各因素都处于协调稳定的良性状态。随着经济社会的飞速发展，我国高等教育步入了快速发展的最佳机遇期。高校作为从事人才培养、科学研究的学术团体，具有教育、

2、科研和行政管理三项职能。其中，行政管理是高校教育和科研工作顺利开展的重要保障。新时期，要高度重视高校行政管理工作，通过有效措施，构建和谐高校行政管理体系，在校园内营造和谐的氛围，为进一步提高高校管理效率和管理层次做出积极的努力。　　1.　创建和谐高校行政管理体系的重要意义　　高校行政管理，是指通过组织、计划、实施等行动，使学校所有的人力、物力和财力发挥出最大效益，实现学校的工作目标，保障完成学校所担负的以教学和科研为中心的各项任务。高校行政管理除了具有一般管理的共性外，还有其自身的特点，属于特殊的专业管理领域。高校是培养高等教育人才的摇篮，高校的和

3、谐发展是社会主义和谐社会的重要构成。　　2.　创建和谐高校行政管理体系中所面临的一些困难　　从现实情况来看，受传统行政管理理念和习惯的影响与束缚，现代高校构建和谐高校行政管理体系仍面临着诸多困难，具体来说包括以下几方面：　　（1）行政管理观念陈旧落后　　传统行政管理观念中，行政管理工作被简单粗暴地界定为“管人、管事、管物”，管理者就是领导者，“官本位”意识极为浓厚。在这种情况下，高校行政管理体系中充斥着“官僚作风”，领导意愿的效力要远远高于规章制度，部门利益要始终重于整体利益，依法治校沦为空谈。在这种管理观念支配下的行政管理体系，校内教师与行政管理

4、者之间、行政管理人员与行政管理机构之间很容易产生对立情绪，自然也无法和谐起来。　　（2）行政管理机构关系有待理顺　　和谐的行政管理体系之中，各层次、各部门之间应当职能清晰、权责明确。但当前的高校内部管理沿袭了行政管理体制结构，存在着部门、人员冗杂，职能界定含混，缺乏有效监督等问题。在这一情况下，各部门之间、各层次之间可能互相推诿、扯皮，缺乏有效配合与团结合作，工作效率低下，行政腐败滋生。这在一定程度上也影响了学校的和谐发展。　　（3）行政管理队伍建设亟需加强　　行政管理队伍是行政管理的主体和执行者。行政管理者的素质对于高校行政管理效率和水平有直接的

5、影响；而行政管理的质量和水平的高低，也对行政管理者自身的成长产生一定的作用。近一阶段以来，我国高校进入了快速发展时期，出于提升管理质量、谋求更好发展的目的，各大高校开始重视行政管理人员队伍建设，吸纳了一些高素质人才进入到行政人员队伍中来，高校行政管理的面貌为之一新。但必须客观地说，与高校其他方面的建设和发展情况来看，行政管理队伍建设仍显得相对滞后，仍存在着年龄、学历和职称偏低，管理意识落后的现象，仍需要进一步加大投入力度。　　3.　创建和谐高校行政管理体系的相关策略　　创建和谐高校行政管理体系，是创建和谐高校、创建和谐社会，推动社会主义社会建设的大

6、事。针对前面所提及的、当前高校行政管理体系中存在的弊端，要有针对性地加以调整和改进，为推动高校取得进一步发展提供助力。　　（1）转变管理观念　　要构建以“人本理念”为核心内容、以“规章制度”为表现形式的管理理念、以服务于知识的传授和发现为管理目标的和谐高校行政管理体系，充分体现高校组织尊重人、关心人、激励人、发展人的人文精神。要转变行政管理部门的工作作风，为广大教师服好务，使他们在高等教育教学和科研事业中实现个人的社会价值，为广大学生服好务，使他们成长为具备一定素质和能力的优秀人才。当然，在这一过程中，也要使广大行政人员感受到自身工作的重要性和价值

7、所在。　　（2）转变工作方式　　要构建以“民主”为内核，坚持“校务公开”的和谐高校行政管理体系，摘　要：和谐是一种协调稳定良性状态。随着经济社会的飞速发展，我国高等教育步入了快速发展的关键阶段，但旧有的行政管理仍束缚和制约着高校的进一步发展。要针对高校行政管理中所存在的一些问题和不足，遵循行政管理理论的客观规律，采取有效措施加以调整和改进，为推动高等教育发展、构建社会主义和谐社会做出积极的贡献。　　关键词：高校行政管理　管理体系　和谐　创建策略　　和谐是一种事物内部各因素都处于协调稳定的良性状态。随着经济社会的飞速发展，我国高等教育步入了快速发展的

8、最佳机遇期。高校作为从事人才培养、科学研究的学术团体，具有教育、科研和行政管理三项职能。其中，行政管理是高校教育和科研工作