初二物理--各章节--练习题有答案

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1、八年级物理复习资料第一章走进实验室知识要点：1、物理是以和为基础的自然科学，主要研究、、、和等物理现象及其发展变化规律。2、物理实验的显著特点是：在一定条件下，物理现象可以有地出现。3、科学探究的七个主要环节是：、、、、、、。4、物理试验中，最基本的测量是，在国际单位制中，长度的基本单位是。常用的长度单位还有、、、、、等。它们之间的换算关系为：1km=m,1cm=m,1um=m,1nm=m5、科学测量应注意：合理选择、正确操作与、科学处理。测量结果一般是由和组成。6、长度测量的常用工具是，其包括米尺、、、、等7、在使用

2、刻度尺之前，首先应弄清它的、、。8、误差是指：测得的数值和之间的差异。这个差异存在的，因而不能，只能。误差的来源主要是、、。减小误差的主要方法有、。9、在设计实验时，常用的方法是先考虑其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫做。10、刻度尺的正确使用和读数（1）、会放：要放正，即刻度尺要与被测物体边缘，使有刻度的一侧被测物体（2）、会看：视线要与刻度尺尺面。（3）、会读：读出准确值后，还要再估读到分度值的（4）、会记：测量结果=++注：特殊长度的测量方法：一些不易直接测量的长度，可采用辅助工具法、、

3、等方法，运用转化的思想进行测量。习题练习：1.一支新中华2B铅笔的长度大约为（）A.17.5mmB.17.5cmC.17.5dmD.17.5m2.某刻度尺测得物体的长度为25.76dm，则此尺的分度值为（）A.1dmB.1cmC.1mmD.1m3.测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是（）A.任何测量仪器都可以B.根据需要选择C.规格较大的仪器D.精密度较高的仪器4.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（）A.科学探究的基础B.重大发明的基

4、地C.科学发现的起源地D.提供观察物理现象的基地5.用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实际长度是（）A.1.000mB.1.007mC.0.985mD.0.987m6.在实验室中，小名要测量一水杯的体积和质量，他要用到的测量仪器为（）A.刻度尺、秒表B.千分尺、天平C.量筒、天平D.量筒、弹簧测力计7.四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是（）A.4.5dmB.45cmC.0.45mD.45mm8.1.60可能

5、是（）A.一个人的高度B.一本书的长度C.一个篮球场的长度D.一座山的高度9.在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A.变大B.变小C.不变D.都有可能10.现代是一个飞速发展的时代，是一个创新和发明的时代，那么你在努力学习的方法上采取的是（）A.刻苦学习，牢记课本知识B.分秒必争，认真完成作业C.注意观察和思考，勤于探究D.以上三种同时采用11.如下图所示，该物体长度是（）A.10.94cmB.10.9cmC.2.9cmD.2.94cm12.在学校运动会中测量跳高成绩时，

6、应选取的合适的测量工具是（）A.分度值是1cm的15cm皮卷尺B.分度值是1mm的1.5m钢卷尺C.分度值是1mm的米尺D.自制一根分度值是1cm的硬杆长尺13.一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位是（）A.一名学生的身高为16.3B.一支铅笔的长度为0.175C.一本字典的厚度为3.5D.一枚一元硬币的厚度为1.914、某同学4次测量某物体的长度时分别为23.4cm、23.5cm、23.7cm、27.4cm,侧该物体的长度是（）A、24.4cmB.23.53cmC.23.5cmD.

7、23.533cm15、单位换算：（1）、1.2km=m=nm;(2)32mm=cm=um;(3)600nm=um=dm(4)0.007mm=nm(5)教室每层楼高约3300(6)一位中学生的身高约为1.6516、一量筒内盛有20立方厘米的水，当把一石子完全浸没在水中后，量筒中水面所对的刻度线为30立方厘米，则石子的体积为。17、现有一内径为2cm的圆环和一支直径为0.6cm的圆柱形铅笔。仅用上述器材，你如何比较精确地测出已足够长且厚薄均匀纸带的厚度？方法;纸带厚度的表达式为：。18、在探究降落伞在空中滞留时间与什么因素

8、有关时，某同学猜想可能与伞的形状、面积、伞绳的长度有关，他为了探究滞留时间与伞的形状是否有关，应在的条件下进行探究，这种探究的方法叫。19、有一个T形工件，如右图所示。根据你的观察，上面一横（ab）的长度下面以竖（cd）的高度。你用什么来检验观察的结论是否正确？答；。检验结果是：上面一横的长度下面一竖的高度，从以上的过程中，你能悟