我的叔叔于勒练习题及答案

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1、精品文档我的叔叔于勒练习题及答案阅读选文，回答后面问题。父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”．．母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”他回答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪

2、。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”．．我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把2法郎交给父亲，母亲__①__起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里__②__出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再

3、遇见他。1.结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。①___________②____________2.文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释？________________________________________________________。3.作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？_________________________________________________________4.从描写角度看，选段写于勒，运用了________描写。选段描写环境的句子是________________________，作

4、用是____________________________________。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档5.“我”在文中起何作用？______________________________________________________________6.画线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？作者为什么重复写？这表现了“我”什么心理？“心里默念”为什么不能改成“叫出声来”____________________________________________________________________

5、__7.在给于勒10个铜子小费这件事上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。8.文中有一处细节描写，“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写出来。9.“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义？10．选文最后的景物描写有何作用？假币①人有时一犹豫就错过了良机。辰这样想，此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把那两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档

6、②终于熬到下课，辰遥盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹待女娃们散尽，他才跨前一步，把钱递上，这时，辰脑子嗡地一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。③辰这一夜没合眼，那钱是单独交，万一老教授发现呢？为了进京到家家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他曾想到市场上买点零碎花出去，可小贩们不收这假钱。他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。同学们个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去？④辰决定次日主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样

7、总比当众揭穿好。⑤辰拿定主意次日就恭候在老教授上班必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱??”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱！”⑥辰魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”⑦啊呀谢天谢地！辰一边陪小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档⑧兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了恁多钱，并且直接怪他学费交得迟！想到教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。