台北县立三重高中试办新进教师教学评鉴,视导实施计画new

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1、台北縣立三重高中試辦新進教師教學評鑑、視導實施計畫壹、前言教育發展需要評鑑與視導的機制，以發揮檢視的功能，目前我國教育視導大多偏重行政考核性質，缺乏教學專業的視導。加上客觀的教育評鑑制度尚未建立，學校的績效考核，常流於主觀及表面層次，無法深入探究教育問題，發揮評鑑與視導的應有功能（行政院教改會，1996p55）。為因應上述教改潮流，擬進行學校本位教學視導之行動研究，以提昇學校教育績效及協助學生有效學習。貳、依據一、北府教學字第0940522363號二、九年一貫課程綱要實施要點三、學校校務發展計劃辦理。參、實施目的提供教學資訊，精進教學方法，鼓舞教學熱忱，

2、提昇教學品質，增進團隊學習效能。一、協助教師發現教學問題，改進教學方法。二、精進教師教學技巧，提昇教學品質與成效。肆、實施對象為新進教師()伍、實施原則本乎專業成長、回饋改進教學、解決問題、凝聚專業共識、瞭解學生需求、提供自我省思之原則。教學對象以新進教師優先，以提昇機學效能，並鼓勵教師踴躍參與。用以瞭解學生反應或同儕之評價，做為改進教學之參考。一、平衡原則：教學自主權與學生學習權平衡。二、普遍原則：教學科目與任課教師均衡兼顧，力求普遍性。三、診斷原則：解決教學疑難，幫助老師突破教學困境。四、自發原則：同儕間自發結合，相互切磋，自我檢視，以求精進。五、真

3、實原則：回歸教育本質，避免流於形式化。陸、實施方式與項目一、實施方式成立教學評鑑、視導推動委員會：由課程發展委員會委員、各領域課程小組召集人（或學科代表）、教師會代表、社區代表、專家學者63共同組成推動委員會，負責推動教學評鑑、視導，並進行規劃執行相關的評鑑與視導工作。二、實施項目（一）學生方面：學習氣氛、出勤情形、師生互動、學習成效。（二）教師方面：教學計畫、教學策略、教室經營、教學效能、教學環境。柒、教學評鑑之內容 一、課前準備：（一）安排學生預習活動。（二）充分瞭解授課單元內容。（三）妥善設計教學活動。（四）備妥教材、媒體及學習環境。（五）瞭解學生

4、能力及個別需求。（六）精熟任教學科的專業知能。（七）自我不斷進修，增進專業知能。（八）教學計畫能完全掌握教學目標。二、教學進行中：（一）妥善分配時間，確實掌握教學進度。（二）妥善運用教學方法與技巧。（三）配合教學需要，進行實驗或分組活動等教學方式。（四）善用教學媒體。（五）準時上、下課。（六）講解清晰流暢。（七）能引發學生學習動機與興趣。（八）能激發學生創造思考與正確之價值判斷能力。（九）師生互動良好。（十）能運用發問技巧瞭解學生並適時解答學生疑難。　三、課後回饋：（一）考試命題能反映教學重點，難易適中，評分合理客觀。（二）考試、作業能迅速批改、檢討，並

5、糾正錯誤。（三）能運用評量結果進行診斷及補救教學。（四）能注意學生個別差異，適當的解決學生問題。（五）適當規定作業，督導學生自我學習。捌、教學評鑑、視導之方法：　一、自我評鑑：　　由教師根據自我評鑑檢核表，逐項檢核，以瞭解自我教學及行政工作表現。（一）自我評鑑量表。63　　（二）自我報告。　（三）自我教材研究。　　（四）觀看同事教學。　　（五）錄影帶回饋。（六）教學歷程檔案　二、學生評鑑：課程與學意見回饋卡。三、學校本位評鑑由課程發展委員會委員、各領域課程小組召集人（或學科代表）、教師會代表、社區代表、專家學者共同組成「學校本位評鑑小組」，依評鑑指標進行

6、新進教師教學評鑑、視導。玖、教學評鑑之程序　一、擬定教師教學評鑑實施計畫（內容包括：評鑑目的、項目、時間、實施方式等）。　二、進行評鑑。　三、整理統計評鑑結果。　四、將結果呈核並分送教師個人參考。　五、檢討追蹤評鑑之結果。拾、本試辦草案經教師教學評鑑推動委員會，校務行政會報通過後，呈請校長核定公布實施，修改時亦同。63附錄附錄一：試行課程教學意見回饋表甲：教師教學部分：　１.授課內容充實。    2.教學態度認真負責。    3.能適當掌握下課時間。    4.教學方法能引起我的學習興趣。    5.授課表達清楚。    6.課程進度掌握得宜。    7

7、.能注意學生的學習反應，而適當調整教學。    8.在課堂內外，樂於和學生討論課業，並能解說清楚。    9.教學媒體運用合宜，有助於學生之課程吸收與紀錄。  10.考試命題能反映教學重點，並測出學習成效。  11.成績的評量客觀合理。  12.作業能配合教學內容，份量洽當，有助學習。  13.與學生互動及溝通良好。乙、學生學習部分：  14.學習本課程在聯考方面確有收穫。  15.學習本課程在生活方面確有收穫。  16.本科目上17.能按時繳交本科目的作業。  18.有計畫的溫習本科目。  19.學習本課程覺得受益良多。丙、對於試行本意見回饋卡反映的態

8、度  20.我對本「意見回饋卡」的內容感到滿意。  21.非常同意  同意