个性化护理在小儿肠炎治疗中的应用效果观察

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1、个性化护理在小儿肠炎治疗中的应用效果观察　　【中图分类号】R473.7【文献标识码】A【文章编号】2095-6851（2017）03--02　　小儿肠炎是临床治疗中较常见的一种小儿感染性腹泻疾病，此病症是由于微生物感染而?е滦〕?及结肠出现炎症，最主要的致病原因有：病毒、细菌、原虫、真菌或寄生虫，临床表现为腹痛、腹泻等症状[1]。在临床治疗中，由于小儿的天性，增加了治疗的难度。因此，需配合相应的护理措施，以提高临床治疗效果。本次研究基于以上背景，观察个性化护理在小儿肠炎治疗中的应用效果，现将方法与结果汇报如下。　　1.资料与方法　　1.

2、1基本资料　　选择2015年4月-2016年5月本院收治的小儿肠炎患者92例作为研究对象，并在其知情的情况下随机分为对照组46例和实验组46例，所有患儿均符合小儿肠炎的诊断标准。对照组患儿男24例、女22例，年龄0.6-5.0岁，平均年龄（2.5±1.3）岁，病程1-10d，平均病程（5.5±4.3）d；实验组患儿男23例、女23例，年龄0.5-5.5岁，病程1-11d，平均病程（5.9±4.5）d。将两组患儿的年龄、病程等基本资料进行对比统计，组间无明显差异，P>0.05，可比性良好。　　1.2方法　　两组患儿入院后，确诊病情后，均给

3、予常规的消炎、抗感染等对症治疗。其中对照组患儿采用常规护理，包括用药及饮食指导、皮肤护理、教育宣教等。实验组采用个性化护理，方法如下：　　①心理护理：由于患儿发病较急，病情持续时间较长，并伴有体热、严重腹泻等，导致患儿家长产生担忧、焦虑等负面情绪；因此，护理人员应对患儿家长的负面心理，予以疏导，向其普及此病症的病因、治疗过程、治疗目的及相关的注意事项，提高其对疾病的认识度，使其能积极地配合治疗，建立良好的护患关系，促进患儿早日康复。②消毒护理：由于患儿出现此病症，多是由于病毒感染所致，因此，在治疗的过程中，护理人员应在穿刺、输液等过程中

4、，严格执行无菌操作流程，进而减少医源性感染率。③环境护理：对患儿病房定期进行消毒，并保持病房内空气流通，为患儿提供安静、清洁的治疗环境；保持病房适宜的温度与湿度，在条件允许的情况下，及时满足患儿对环境的需求，为患儿营造舒适的病房环境。④病情护理：在患儿治疗的过程中，密切监测患儿病情的变化情况，主要观察患儿的大便性状、次数、量；观察患儿呕吐物的性状；此外及时观察患儿脱水情况，及时调整补液。⑤药物指导：在年龄较大患儿的用药过程中，应及时与患儿家长沟通，根据其喜好，采用鼓励的方式，让其家长协助患儿服药。⑥饮食指导：如患儿还在母乳阶段，坚持母乳

5、喂养，因母乳中含有大部分患儿身体所需的营养成分；对于较大一些的患儿，指导患儿合理的饮食结构，食用高营养且易消化的食物，遵循少食多餐、由少到多的进食原则，当患儿肠胃功能恢复后，可以适当为患儿增加一些水果之类的食物[2]。　　1.3观察指标观察对比两组患儿的临床症状缓解时间、护理满意度（非常满意、较满意、不满意）。护理满意度=非常满意+较满意。　　1.4统计学方法　　采用SPSS19.0统计学软件进行分析，临床症状缓解时间采用（）表示，组间对比采用t检验；护理满意度采用%表示，组间对比采用检验，以P<0.05为差异显著，具有统计学意义。　　

6、2.结果　　2.1临床症状缓解时间情况对比　　实验组临床症状缓解时间明显低于对照组，P<0.05。　　2.2护理满意度情况　　实验组护理满意度93.5%（43/46），其中非常满意29例、较满意14例、不满意3例；对照组护理满意度73.9%（34/46），其中非常满意21例、较满意13例、不满意12例，组间对比差异明显，P<0.05，=6.452。　　3.结果　　肠炎是小儿消化系统常见的疾病之一，是由于小儿消化系统还末发育成熟，消化酶分泌较少，免疫功能较弱，对病毒的感染防御能力较差，容易受外界因素影响而引发疾病，此病症发症快，易引起小儿

7、出现脱水症状，严重时还会危害患儿的生命[3]。在治疗的过程中，由于小儿治疗依从性较差。因此，配合个性化护理，以提高临床治疗效果。　　小儿由于自身免疫系统尚未发育成熟，抵抗力和免疫力都比较低，很容易受到外界细菌或病毒的侵入，导致体内场内环境发生改变，从而引发肠炎[4，5]。小儿肠炎的主要临床症状表现为发烧、呕吐以及腹泻等，同时肠炎容易引发小儿脱水，严重时能威胁小儿的生命安全。由于患儿是个特殊的群体，具有较为特殊的心理特点以及社会因素，耐受性差，对家人依赖性强，所以患儿在肠炎发病时经常表现为躁动不安，并且排除治疗，在常规小儿肠炎的护理中，患

8、儿的特殊心理特点不能很好的被运用，导致了肠炎疗效不高。在此次的研究中发现，实验组临床症状缓解时间明显低于对照组，且护理满意度明显高于对照组。原因分析：在小儿肠炎的临床治疗中采用个性化护理，对患儿住院环境、用