12.飞向太空的航程 教学设计

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1、12.飞向太空的航程◆由远及近，走近文本观大略一、导语引路钱学森给年轻人讲了他的导师王士倬曾经给他讲过的“万户的故事”。　　明朝宪宗成化十九年。有一富家子弟叫万户。他熟读诗书，不爱官位，爱科学，特别是是中国古人发明的火药和火箭。想利用这两种具有巨大推力的东西，将人送上蓝天，去亲眼观察高空的景象。这一天，他手持两个大风筝，坐在一辆捆绑着四十七支火箭的蛇形飞车上。命令仆人点燃第一排火箭。仆人们只好服从万户的命令，只听“轰！”一声巨响，飞车周围浓烟滚滚，烈焰翻腾，顷刻间，离开地面，升向半空。人群发出欢呼，

2、第二排火箭自行点燃了。突然横空一声爆响，蓝天上万户乘坐的飞车变成了一团火，万户从燃烧着的飞车上跌落下来，摔在万家山上。钱学森说：“万户长眠在鲜花盛开的万家山。当然，他进行的飞天事业停止了……但是，万户开创的飞天事业，得到了世界的公认。美国一位叫詹姆斯•麦克唐纳的火箭专家，称中国的万户为青年火箭专家，是人类第一位进行载人火箭飞行尝试的先驱。他研制的蛇形飞车，也是人类有史以来了不起的发明。”从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年

3、。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回顾了这段历史。二、明确目标1．学习本文作为一篇规范新闻报道的结构特点，进一步了解新闻报道的基本结构特征；2．关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法；3．养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族科技发展进步的自豪感和使命感。三、感知整体1

4、．作者及文体知识简介贾永，曹志，白瑞雪，都是我国著名的新闻工作者，本文最初发表于2003年10月17日的《解放日报》。新闻报道：新闻报道是对新近发生的事实的报道。具体地讲，新闻是一种客观存在的事实；这种事实在时间上是新近发生的；在内容上是新鲜的；在价值上是大家关心和需要的；并且需要通过新闻工具和其它各种手段进行报道传播。其最大的特点是真实，真实是新闻的生命。目前，我国有5种基本的新闻报道形式，这就是：消息、通讯、评论、调查报告和新闻照片。其中，消息是一切新闻报道形式的老祖宗，现代一切新闻报道形式都是

5、由它衍化出来的。具体讲有以下主要分类法：按照新闻事实发生的地域和范围来分，有国际新闻和国内新闻。按照新闻的性质来分，有政治新闻、经济新闻、科教新闻、军事新闻、社会新闻、文艺新闻、体育新闻和会议新闻等。按照新闻的特点来分，有事件性新闻与非事件性新闻，单一性新闻与复杂性新闻，动态性新闻与静态性新闻，本体新闻与反应新闻。按照新闻的题材来分，有典型报道、综合报道、述评性报道、批评性报道。按照新闻传播的手段来分，有口头新闻、文字新闻、广播新闻和电视新闻。2．听课文朗读或教师范读，给生字词注音、释义翌(yì)年

6、横亘(gèn)橘(jú)红九霄(xiāo)酝(yùn)酿(niàng)苛刻：条件要求等过高横亘：山脉桥梁等横跨、横卧尘封：搁置已久，被尘土盖满不同凡响：形容事物不平凡，很出色。凡响，平凡的音乐。4.初读课文，整体把握，写出对课文初步的整体印象。参考答案：一文回顾了中国人飞向太空的历程。文章开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了半世纪以来中国人的航天之路，最后以神舟五号载人飞船顺利进入预定轨道结束，全文结构严谨，是一篇典范的新闻佳作。◆由外及内，走进文本探精妙一、自主探

7、究问题1.标示出全文各自然段的序号。2.圈划出有明显承上启下作用的过渡段、句。3.用准确、简明、连贯的语言提炼出导语、主体、结语三个部分的主要内容填写表格。同学们围绕以上问题自主探究，再参与课堂讨论，教师点拨、明确，再以课件展示下列表格：段落过渡段结构主要内容1-33导语“神舟”五号发射升空,我国已有能力自主实现载人航天。4-264和26主体航天人近半个世纪的艰辛历程，把国人飞天梦一步步变为现实。27-3027结语“神舟”五号发射成功，中华民族迎来圆梦辉煌时刻。二、合作探究问题1.本文标题有何特点？

8、2.本文的标题有哪些深刻的含义？3.本文的标题是如何很好的总领覆盖正文的内容的？学习步骤如下：1.课件或板书展示以上主问题和子问题2.学生分小组讨论以上问题3.各小组派1名代表交流展示讨论成果，其他成员补充4.教师点拨，明确各问题答案5.课件展示下列内容要点：标题包含两层意思：第一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可以认为是实指“神舟”五号飞船发射的过程，这个含义主要涵盖正文的导语和结语部分；第二，是指中国的航天梦经过几代人不懈