全科医师基层实践基地制度

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1、word资料下载可编辑全科医师转岗培训基层实践基地制度职责专业技术资料word资料下载可编辑目录l、基地培训管理制度2、培训考核制度3、奖惩管理制度4、教学管理制度5、师资管理制度6、教师备课制度7、学员管理制度8、例会制度9、费经管理制度10、档案管理制度11、办公室负责人工作职责12、教学管理人员工作职责13、教学组工作职责14、带教老师岗位职责专业技术资料word资料下载可编辑基地培训管理制度为加强全科医学培训基地建设，做好全科医生转岗培训工作，成立以院长为组长，医疗组、办公室、财会科负责人

2、为成员的领导小组，统筹协调和管理工作。成立教学小组，由各临床专业的骨干为成员，负责学员的教学和带教工作。此项工作将纳为院绩效考核内容，由领导小组对各职能部门进行考核。一、办公室：1．在分管教学院长领导下，具体负责教学工作管理与实施。2．按照下达的教学任务，拟定、实施有关教学计划，经常督促、检查、指导各临床科室或教研组的教学、带教，保证临床教学质量和效果。3．要有专人负责临床教学安排，确保有计划、有要求、有病例、有项目、有考核、有考勤，有专人带教。4．负责教学材料的收集、整理和归纳。二、教学组：1．

3、根据办公室(医务科)安排的计划、教学指导的内容与要求,制订带教计划，并有计划有步骤地实施带教内容。2．安排专人带教，做好备课与遴选病人等准备工作。3．合理安排查房、示教、病例讨论、教学小讲课、参观手术及操作等，结合理论教学，增强感性认识，培养学生实践能力。4．定期召开教学组会议，总结经验，发现不足，及时改正，提高教学质量。专业技术资料word资料下载可编辑培训考核制度1、日常考核。培训医师应将完成的培训内容如实填写转岗培训手册，带教老师定期审核后签字，作为培训医师出科及参加结业综合考核的依据。2、

4、出科考核：培训医师按标准规定，完成每一科室轮转培训后，由本院相应学科的培训小组，按照培训考核要求组织考核，并在学员手册中记录考核结果。3、实践技能考核，由市卫计委统一组织进生。4、理论结业考核，由省卫计委统一组织进行专业技术资料word资料下载可编辑奖惩管理制度1、考核结果分为合格不合格。考核合格者，将成绩记录在学员档案中，并做为发给全科医师转岗培训合格证书的必备条件。2、出科考核不合格者，将延长轮转、培训时间。3、医院将严格按照培训标准组织考核，并接受市卫计委对培训医院及学员出科考核情况进行检查

5、。4、对在全科医生转岗培训中认真带教和规范管理人员年终给予表扬。对不认真带教老师，予以通报批评专业技术资料word资料下载可编辑教学管理制度1．布置教学任务：按办公室(医务科)下达的教学任务布置教学任务，审定开课教师名单，督促教学组新开课教师的试讲工作。督促检查教学各个环节落实和教师工作规范执行情况，确保教学任务的完成。2．组织研究教学辅导工作,主持教研组教学经验交流活动。3．组织、督促、检查各类教材填写工作任务的落实。4．做好教师工作量计算、统计和上报等工作。5．教学检查：定期对教学工作进行检查

6、，采取课堂听课，随堂实验，了解课堂授课及实验教学的情况，提出改进意见，保证教学质量，不断提高教学水平。6、制定教研学组工作人员教学工作手册。专业技术资料word资料下载可编辑师资管理制度1、带教医师应具备专科以上学历，中级及以上专业技术职称，具有扎实的临床技能和良好地医德医风，遵纪守法，为人师表，以身作则，认真履行各项工作职责。2、带教医师应严格按照卫生部《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲》的要求和医院制定的培训计划开展培训和考核，不得随意调整培训计划、培训流程和培训内容。3、带教老师应及时检

7、查培训学员的医疗文件书写情况，定期审核学员的培训记录，指导学员严格落实首诊负责、医疗值班等制度，指导和督促学员参加各项医疗活动、疑难病例讨论及相关学术活动，并注重培训学员的责任意识、质量意识和服务意识。4、对按照规定完成带教任务的老师，成绩突出的，医院在评优评奖、职称晋升等方面给予优先考虑。5、对指导态度不瑞正、带教不认真的带教老师，医院将取消其带教资格。专业技术资料word资料下载可编辑教师备课制度1、任课教师要认真研究教学计划，明确本课程在教学计划中的地位和作用，以及与其他课程的关系。2、任课

8、教师必须熟悉本课程的教学大纲和教学基本要求，根据教学大纲的要求，深入钻研教材，准确理解和掌握有关概念、理论和技能，明确重点、难点，广泛阅读有关文献和教学参考资料，做到教学内容具有先进性、科学性、系统性和逻辑性。3、任课教师应按教学大纲的内容编制教学进度计划，合理分配课程讲授、实验、见习、讨论等学时。4、实验性课程，任课教师上课前必须做好技术操作设备、教具、器械等各项教学准备工作，使教学用具处于完好备用状态。5、备课强调教师个人钻研，同时加强教研组的集体研究。教师应积极参加教研活动，