《咏雪》课件

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1、说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。你知道吗？同学们，其实像大家介绍的这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我们再来认识一位这样的古代少年吧。1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。3、能借助注释和工具书理解基本内容。4、背诵课文。教学目标刘义庆（公元403—444年），南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏苏州市）人，袭封临川王，曾任兖州刺史，加开府仪同三史，他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除《世说新语》外

2、，还编有《函明录》等，但已散佚。作者简介《世说新语》是由他组织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门。《世说新语》主要记载汉末年到东晋士族阶层的遗闻轶事，比较全面地反映了这个时期士族阶层的荒诞生活和风气。鲁迅称之为“一部名士底(的)教科书”。《世说新语》听课文朗读：注意朗读的节奏和感情世说新语咏雪-朗诵视频_标清.kux诵读课文咏雪谢太傅／寒雪日／内集，与儿女

3、讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪／纷纷／何所／似?”兄子胡儿曰：“撒盐／空中／差可／拟。”兄女曰：“未若／柳絮／因风／起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1.积累文言词语，在书上用▲标出疑难词语。2.结合书下注释，工具书，疏通文意。3.复述课文内容。4.分角色表演。研读课文一、注音：俄而（）雪骤（）柳絮（）无奕女（）王凝之（）二、解释1、谢太傅寒雪日内集2、与儿女讲论文义3、俄而雪骤4、公欣然曰5、撒盐空中差可拟6、未若柳絮因风起基础知识éxùníngzhòuyì家庭聚会儿女、侄子、侄女等不

4、一会儿高兴地差不多可以相比比不上谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。一个寒冷的雪

5、天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。全文翻译用现代汉语复述故事。朗读课文，讲述故事hen（时间）：here（地点）：ho（人物）：hat（事情）：ow（经过）：寒雪日WWWWH家中谢太傅、侄子们咏雪起因发展结果↓↓↓“白雪纷纷何所似？”“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风

6、起”公大笑乐咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟兄女曰：末若柳絮因风起公公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也1、文章哪句话交代了咏雪的背景？2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?3、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。多元互动，合作探究（四人小组合作解决，表现好的组加一分）。4、对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你如何看？5、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?谢家聚会吟诗

7、，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？文中“欣然”“大笑”“乐”等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章虽然没有明确交代

8、谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，