新时期高校图书馆的改革

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时间:2018-10-22

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1、新时期高校图书馆的改革摘要:针对当前图书馆管理模式,提出了新的管理办法,使图书馆能更好地发挥其服务和教育职能,为高校的教学科研提供更高质量的服务。  关键词:高校图书馆创新改革    一、高校图书馆改革管理的必要性  目前,我国各高校图书馆都在进行数字化建设,但绝大多数的高校图书馆的数字化建设都处于各自为政的局面,从而导致信息资源重复建设、配置的现象仍较严重。例如,许多高校图书馆购买的数据库、电子书刊基本限于在校园X内使用,校外读者,甚至是利用别的公用X络的本校读者也无法使用这些资源。另外,由于各高校学科设置和建设重点的不同,导致各高校图书馆的藏书门类各有侧重,很少有各学

2、科门类资料建设都很全面的图书馆。这样无疑与培养复合型人才的目标是背道而驰的。而要想建设大而全高水平的图书馆,资金是一大难题,而加强各高校图书馆之间的合作显然是一明智之举。虽然我国高校图书馆的资源共建共享有了很大进展,但现状仍不尽如人意。各个高校馆都采取了很多数字资源提供服务,可以说是种类繁多,覆盖全面。但同时我们发现有些图书馆存在重复购置的现象。虽然图书馆的收藏和服务要力求“全”,但也不能因为此而过于“重复”。比如中国X和维普中文数据库两者之间就存在中文数据重复现象。其它的一些电子资源我们仔细观察也不难发现在学科涵盖范围等方面也有一定的交叉。目前高校图书馆所存在的问题已严

3、重影响其业务的开展、服务的质量,已成为高校图书馆可持续发展的很大的阻力。因此,必须采取一些有效的改革措施,创新思路,逐步排除这些阻力,才能保障高校图书馆的事业健康、稳步的发展。  二、对高校图书馆的管理模式改革  1.组织机构职能优化重组,简化业务分工,合并功能重叠的部门,加强信息咨询、数据库建设、学科馆员、重点学科或知识导航、知识推送服务等新型业,形成X状结构的“大一统”管理模式,以知识管理及服务的需要来划分部门机构。  2.如将传统的流通部、阅览部、报刊部合并为“读者服务部”,将传统的采访部、编目部、数字化部合并成“资源建设部”,将传统的参考咨询部扩充为较大规模的、以

4、知识的开发、加工、整合、创新、服务为主要任务的“知识咨询服务部”,将传统的X络系统部或技术部以及其它辅助性部门合并成“运行保障和辅助服务部”等。  3.营造图书馆人才引进的外部环境。一方面要创造良好的人力资源开发和管理的外部大环境;另一方面要争取学校加大对人力资源开发与管理的资金投入,使他们明白对人力资源进行系统的开发管理,不断提高工作人员的素质和知识层次对高校图书馆事业发展的重要意义。只有营造了良好的外部环境才能为高校图书馆吸收高素质人才打下良好的基础。  4.积极利用新技术进行改革。随着计算机技术、通讯技术、光电技术、自动控制技术、人工智能技术等先进技术日新月异的发展

5、,高校图书馆应积极应用这些新技术,进行服务、计算机检索服务、电子阅览、X络远程服务等。另外还可以借助于新技术建立书目数据库,全文数据库,逐步实现图书馆数字化,大大提高服务水平。技术创新是高校图书馆提高自主创新能力的关键所在,也是有别于以往图书馆服务的根本。高校图书馆必须有一个良好的X络环境和技术平台来支撑它的运转。  5.对高校图书馆馆员的管理模式改革。图书馆员不仅要有较系统的图书馆学专业知识,而且要在此基础上,熟悉本校教学和科研新动向,了解课程设置以及研究领域和课题研究内容。在X络环境下,任何岗位上的馆员都要能在书刊、电子文献、X上数据库、专业X站等多元载体构成的文献环

6、境中,向读者提供“广、快、精、准”的信息服务。尤其是要重视X上信息服务,其熟练掌握现代化的服务手段使自身由文献传递者转变为信息导航者。高校图书馆员不仅是文化知识的传递者,也是大学生思想品德的培育者。高校图书馆员的良好素质是体现校园文化形象的重要内涵。图书馆员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在开展校园文化活动中发挥积极重要的作用。没有一支高素质的人才队伍,就不可能建设高品位的校园文化,也就无法履行图书馆的教育职能。因此,高校图书馆应通过开展经常性的思想政治教育工作,加强高校图书馆馆员对校园文化建设的意识,增强责任感和使命感。要积极引导图书馆员树立“读者第一,服务至上

7、”的服务理念,加强自身道德建设,开展文明礼貌服务,使用文明用语,通过图书馆员良好热情的服务、认真负责的工作态度及文明的行为举止来影响学生读者,树立为人师表的良好形象,达到服务育人的效果,发挥图书馆在校园文化建设中的精神熏陶作用。服务师生是高校图书馆基本服务工作。高校图书馆只有不断更新服务方式,提升服务质量,才能充分发挥其作用,满足师生读者的需要。了解读者,分析读者,随时掌握读者需求动态,并以此对图书馆的服务工作过程持续进行改进创新,是高校图书馆做好读者服务工作的前提。高校图书馆对师生读者的分析了解应重点掌握读者的借阅心理,包括

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