深入推进道德课堂，教研之花遍地开放——中学推进道德课堂建设情况总结

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1、深入推进道德课堂，教研之花遍地开放——中学推进道德课堂建设情况总结一学年以来，我校秉承“全力推进道德课堂建设，就是要改善教师的教学生态，改善学生的学习生态，让教师和学生在课堂生活中享受到幸福和快乐，提升教师和学生的生命质量和生命境界”的原则，依据经开区教文体局道德课堂的建设目标，立足学校实际，全面铺开，认真落实，开拓创新，努力探索，成功开创了“快乐实践道德课堂、道德课堂伴我成长”的良好局面。“不但探索出一套适合85中优质发展的“三贴近”教学模式，让道德课堂理念在轻松愉快的教学活动中得以淋漓尽致的展现，大大提高了学生学

2、习的效率，而且助推一大批教师在构建道德课堂的进程中脱颖而出，实现了学校跨越发展的宏伟目标。在全力推进道德课堂的进程中，我们的主要做法有：一、  紧跟经开区教文体局指挥棒，认真学习道德课堂的内涵，组织教师观看田宝华局长的讲话录像，认真学习了道德课堂的内涵，对道德课堂的理念有了更深刻地认识。学校利用每周一集中学习，并组织大家展开讨论，结合学习材料进行剖析，共同探讨，全面地把握了道德课堂的实质。在整个学习讨论过程中，教师们仔细听、认真记，积极发言，学习深入透彻。通过学习，全体教师深感构建道德课堂意义重大。二、  领导重视，

3、成立道德课堂建设领导小组对于道德课堂的建设工作，我校领导高度重视，成立有道德课堂建设领导小组，校长孔繁强为组长，教学副校长刘福合为副组长，六大教研组长和中层领导为成员，确保活动顺利高质量向前推进。三、  建立科学合理的道德课堂奖励机制本着公正公开透明人文的原则，学校把道德课堂的开展情况纳入学校考核管理之中，并于评优奖先绩效奖挂钩，考核办法细致明确，从课堂模式的探索到教育教学经验论文的发表面面俱到，极大地调动的教师实践创新道德课堂的积极性。四、  以教研组为单位，进行道德课堂诊断反思我校教师认真学习道德课堂必备的八大教

4、学素养和推进道德课堂建设的十大行动策略，并对照自身教学实践自我诊断，以教研组为单位进行了反思：1、在自己的课堂上还有哪些不道德的现象或行为今后应如何改正2、在道德课堂要求教师必备的八大教学素养中，自己已经具备了哪些哪些还不具备今后准备如何改进提高3、关于道德课堂，你还有哪些困惑要求教师在学习道德课堂理念的基础上，对照自己的教学行为和课堂模式进行诊断，写出不足和进取方向，每月上交一篇道德课堂反思，通过反思总结，全体教师不断扬长避短，自我完善，课堂效率既幸福指数日新月异，明显促进了教育教学质量的提高。如语文组的《亲爱的老

5、师，您给学生排座位了吗》，理化生组《关于道德课堂在教学实施中的反思》，音体美组《再见了，可怕的教育警察》等反思，都是来自一线教师的实际问题，通过反思，教师们发现了自己在目前的课堂教学中还存在的不道德现象，并进行了深刻分析，为构建道德课堂做好了思想准备。五、  开展形式多样的教学活动，促进道德课堂建设道德课堂的原则就是：让教师和学生在课堂生活中享受到幸福和快乐，提升教师和学生的生命质量和生命境界”，依照这一宗旨，我校定期开展丰富多彩趣味横生的教学活动，促进道德课堂建设。如：不断更新的校内优质课大赛，要求参赛教师将道德课

6、堂的理念渗透到三尺讲台，评课标准就是，看您是否在课堂中体现了教师的八大素养，是否落实了道德课堂的十大行动策略，否则，即使再精彩，也一票否决。六、承担国家级课题《道德课堂的实践与理念的研究》之子课题，让道德课堂在校园内遍地开花。以研促教，内涵发展，是我校一直以来坚持的办校方针。依托课题研究，发现问题，解决问题，也是我校不断进步发展的秘诀之一。2011年，我校按照区教文体局的要求和指导，成功承担了国家级课题之子课题《以人为本构建道德课堂、和谐发展打造幸福教育》，校长为负责人，全校一百多名教师人人承担三级课题，坚持问题即课

7、题的原则，促进自己的专业成长。附我校教师研究题目如下：