新时期体育院系学风建设中的问题与对策

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1、新时期体育院系学风建设中的问题与对策基金项目：本文系集美大学科研基金《关于体育学院学风建设中的问题与对策》阶段性成果（项目编号：TY201021）。　　简介：陈阿娜（1976—），女，福建漳州人，集美大学体育学院讲师，研究方向：学生思想教育研究。　　［摘要］体育院系要不断提高人才培养质量，实现更快更好地发展，关键就是要狠抓学风建设。本文通过对体育院系学生思想政治教育和教学管理实际情况出发，分析目前体育高职院校学风建设中存在的主要问题，提出了加强学风建设、创建优良学风的对策与建议。　　　　［关键词］体育院系；学风建设；问题；对策　　［］G640［］A

2、　　［］1671-5918（2011）05-0024-02　　doi：10.3969/j.iss.1671-5918.2011.05-012［本刊］http：//.hbxb.　　　　一、引言　　　　学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒主题，优良的学风是提高教育质量的重要条件。学风建设是校风建设的核心，培养和造就社会主义事业建设者和接班人是学校的天职，也是学校工作的根本着眼点。高校学风是学校全体师生在长期教育实践过程中形成的一种相对稳定的治学目的、治学精神、治学态度和治学方法。学风主要包括学习动机、态度和效果等几个方面。学习动机是学生学习积极性的内

3、在动力，它能够激发和维持学生的学习热情；学习态度是学风的核心，在整个学习过程中调节并维持学生的学习强度、力度和深度；学习效果是对学习活动好坏的综合评价。良好的学风既有利于学生智力的开发，又有利于学生身心的健康发展。优良学风是一种氛围，是一种无形的群体行为，是高校提升社会知名度的品牌，是高校师生激情励志、调整心态和规范行为的标尺，是衡量高校教育教学水平和人才培养质量高与低的重要标志之一，是一所大学最宝贵的财富，对学生的健康成才和全面发展有着直接而深远的影响。　　　　体育院系学生学风状况总体上是好的，有理想、有追求已成为了体育院系学生的主体形象。但也发现有

4、的学生身上存在的一些问题：少数学生学习目的不明确，学习态度不端正；有一些学生就是为了混一张文凭，急功近利，忽视专业理论知识，淡化技术，技能的学习；打架斗殴、违反校纪班规的人数较多；诚信意识薄弱，不认真学习，考试作弊，考试不及格率偏高等。尽管多年来广大高等教育工越来越认识到了体育学院学风建设的重要性，并且在实践中做了许多探索和研究，也取得了不少成绩，但是体育学院学风建设的实际效果仍存在许多不尽如人意的地方。所以如何在社会转型和世界巨变的新时期提高体育学院学风建设的实效性，构建和创新体育院系学风建设体系成为一个亟须解决的问题，本文研究为高等体育院系优化校风和

5、搞好教学管理制度的教学工作提供理论依据。　　　　二、体育院系学风建设中存在的主要问题及其影响因素　　　　（一）体育院系学风建设中存在的主要问题　　　　1．学习目的不明确，学习动力不足　　　　体育系学生报考体育学院的动机，通过调查得知：有52．1%的学生是有一定思想准备的，他们都是凭着自己对体育的兴趣爱好报考的。但有6．1%的学生是为了混个文凭，他们缺乏正确的认识，认为一张文凭可以终生受用，动机过于务实。有少数学生是受教师和家人的影响报考的。部分学生入校后，产生无序感和失落感，这种心理情绪影响了其学习积极性、学习态度等。　　　　2．“重体轻文”思

6、想严重，忽视全面发展　　　　为数不少的学生只学感兴趣的术科课，表现出重体育轻文化、重专业轻基础、重技术轻理论的现象，不注重人文科学知识的学习，人文素养相当缺陷，有的学生甚至连基本的请假条、借条等应用文格式都不能很好地掌握。　　　　3．学生纪律观念淡薄，旷课率较高　　　　体育院系专业学生在篮球、排球、足球、田径等专业技能培训课（术课）中，学生准时到课率较高，而且学生上课纪律好，课堂教学效果明显。但是在英语、“两课”和专业理论等课堂教学课程中，学生旷课率较高，上课纪律也较差，还存在少数学生在上课时做与学习无关的事，看与上课无关的书籍或报章杂志，甚至有睡

7、觉或发短信聊天。　　　　4．治学不严谨，考风不端正　　

8、对策　　［］G640［］A　　［］1671-5918（2011）05-0024