新目标英语八年级下册unit6单元教案

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1、新目标英语八年级下册Unit6单元教案　　新目标英语八年级下册Unit6单元教案　　Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?　　教学目标：1.谈论人们做某事持续多长时间.　　2.谈论人们的业余爱好.　　3.谈论人们收藏某物多长时间.　　教学向导：（六大板块）　　语言功能：谈论人们做某事持续多长时间　　语言结构：现在完成进行时、一般过去是、现在进行时　　语言目标：I’vebeenskatingsincenineo’clock　　Whendidyoustartskating?　　Istar

2、tedskatingatnineo’clock.　　StudentsareskatingatHilltopSchool　　重点词汇：skating.marathon.　　apairof.　　学习策略与思维技巧：引导、合作　　跨学科学习：历史知识、文化学习　　教学重点：现在完成进行时态的构成及应用　　教学难点：现在完成时与现在完成进行时的区别　　教学方法：先学后教、当堂训练　　学习方式：自主、合作学习　　情感目标：通过对收藏的有关讨论，培养学生优良的生活习惯。使学生学会表达自己的爱好和持续的时间及有多少收藏品。　　重点词汇及短

3、语：since.for.raise.collect.runoutof.foreigner.TheOlympicGames.beinterestedin.wouldliketodopairofmorethan.goskating.quitefarfrom.enioydoingsth.　　课前任务：　　Task1.请同学们回家调查家庭成员持续做某事的时间，课前以小组为单位进行汇总，选出做某事最长时间的人。最后再选出班里做某一事情最长时间的人。　　Task2.每个学生将自己的爱好及出现的时间写出来，并询问同伴的爱好及持续的时间。　

4、　Task3.每个学生都有自己的爱好，如集邮、收集装饰品等，把自己的爱好及收藏带到班上来。相互了解各自的收藏品、选出最有趣的收藏来　　课时安排：。TheFirstPeriod(—)　　TheSecondPeriod(_)　　TheThirdPeriod(__)　　TheFourthPeriod(__)　　课时备课：　　TheFirstPeriod(__)　　任务：我的爱好　　目的：通过学生小组活动，调查彼此的爱好及持续的时间。喜欢使用for和since表达自己的爱好持续的时间，培养学生应用英语进行交际的能力。　　材料：表格若

5、干张　　语言技能：listening.speaking.readingandwriting　　语言知识：现在完成进行时的用法及复习一般过去时　　提示词语及句型：skate,collect,What’syourhobby?Ilike…　　Howlonghaveyoubeenskating?　　Ihavebeenskatingsincenineo’clock/forfiveyears.　　Howlongdidyou……?Whendidyou……　　活动形式：四人小组　　课前任务：　　课前发给学生表格向学生布置任务：在表格中写出自

6、己的爱好及持续的时间。　　教学过程：　　up(SectionA1a)　　Discussthesequestionsinsmallgroup.　　1.Howlongdidyousleeplastnight?　　2.Whendidyoustartclasstoday?　　3.Howlonghaveyoubeeninclasstoday?　　T:Alison,howlonghaveyoubeenskating?　　Ss:I’vebeenskatingforfivehours.　　T:ExplaintheGrammarFocus:h

7、ave/hasbeendoingsth.　　Ss:Listentotheteacherandthinkabout　　andpairwork(1b.1c)　　学生听录音完成1b，抽一个学生上黑板完成。全班核对答案，给予点拨。　　两人一组据图片上内容进行问答，熟练句型，强化口语。教师四处走动。捕捉信息，及时指导。　　Sa:HowlonghasAlisonbeenskating?　　Sb:She’sbeenskatingforfivehours.　　Sa:HowlongdidSamskate?　　Sb:Heskatedforfou

8、rhours.　　Step3.听录音，完成　　学生齐读句子两次，同桌交流有关问题及答语。　　学生听录音完成2a，教师放录音，学生再听一次完成2b.全班核对答案，必要时给予帮助。　　play(2c)　　两人一组分别扮演记者和Alison掌握句型，强化口语.　　Sa:Howlonghaveyo