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时间:2018-10-21
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1、第四章生命活动的调节生命活动的调节植物生命活动的调节动物生命活动的调节激素调节激素调节神经调节生长素其它激素生长素、甲状腺激素、胰岛素、胰高血糖素、性激素兴奋在神经纤维上的传导、细胞间的传递及特点控制影响植物向光性实验生长素作用两重性生长素类似物的应用分泌器官化学本质生理功能相关病变神经调节与行为激素调节与行为先天性行为:趋性、非条件反射、本能后天性行为:印随、模仿、条件反射激素分泌的调节性激素—性行为催乳素—泌乳照顾幼仔既可独立作用,又可协同作用【知识网络】第一节植物生命活动的调节【考点透视】一、考纲指要1.植物的向性运动。2.植物生长素
2、的发现和生理作用。3.生长素在农业生产中的应用。二、命题落点1.植物的感性运动与向性运动的区别,向性运动的类型、意义。2.胚芽鞘向光性实验现象及有关机理。3.生长素生理功能的两重性及顶端优势。4.生长素类似物及其在生产实践中的应用。5.其它类型的植物激素。6.植物激素间的相关关系。【典例精析】例1:下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是()A.杨树顶芽的生长B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C.番茄子房发育成果实D.梨树侧芽萌发的抑制解析:本题考查植物体的不同部位生长素的来源和分布。顶芽生长所需的生长素来源于自身;尖端以下部位的弯曲生长
3、所需的生长素来源于顶芽;番茄子房发育成果实所需的生长素来源于发育着的种子;梨树侧芽萌发的抑制是由于顶芽产生的生长素过多地积累于侧芽部位造成的。答案:A。例2:在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟匀速转一周,一星期后幼苗生长状况为(见下图)7解析:本题为在常规题型基础上附加旋转刺激。在分析此题时,一是考虑单侧光的作用效果,二要考虑旋转的作用效果。由于整个暗箱置于匀速旋转状态,对箱内幼苗而言,无论怎样旋转,光线只能来源于暗箱的开口,即始终为单侧光刺激,故应朝向单侧光(暗箱
4、的开口)侧弯曲生长。答案:B。例3:温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是()A.喷洒N肥B.提高CO2的浓度C.喷洒P肥D.喷洒生长素类似物解析:本题考查生长素类似物在生产实践中的应用。破题的关键是明确“温室栽培减产的原因”是“花粉发育不良,影响传粉受精”。即由于不能形成幼嫩的种子,无生长素来源,子房不能发育为果实。故可采取的补救措施为喷洒生长素类似物。答案:D。【常见误区】1.对“植物向光生长的原因”认识不全面,对“向光性本质”理解不到位。(1)植物向光生长的原因有二:①单侧光下生长素的分
5、布:背光侧多于向光侧,致使向光侧生长慢于背光侧。②生长抑制物的分布:向光侧多于背光侧,致使向光侧生长受到的抑制强于背光侧。两种激素的协同作用,使植物表现出向光生长的特性。对问题全面系统的认识有助于分析、解释和在实验中运用这一原理。(2)单从生长素分布情况分析:向光生长的本质原因在于生长素的分布,单侧光是外因,生长素的分布是内因,外因通过内因起作用。这一点在分析问题时要切记。2.对“感光”的内涵认识不清:从感光部位来看,只有胚芽鞘尖端(即生长点)具有感光功能,其它部位无此功能。感光的效应表现为生长素的横向运输,在尖端由背光侧向向光侧运输。从生
6、长素的作用部位看,它作用于尖端下面的一段,即伸长区。生长素由尖端运输到伸长区,使伸长区两侧生长素浓度不均衡,故而使伸长区细胞表现出不可逆的伸长生长。切除胚芽鞘尖端后,植物便失去感光作用,既便将带有生长素的琼脂块置于去尖胚芽鞘的顶端,但仍不能使生长素产生横向运输。3.对“生长素生理作用两重性图解”的认识误区:对这一图解的认识,学生常以为处于曲线“下坡段”的生长素浓度会“抑制生长”。实际上,生长素有其促进生长的浓度范围,即“阈值”。在“阈值”范围内,均表现为促进生长,其中“峰值”为促进生长的最适浓度。超过阈值,才转为抑制生长。4.生长素类似物作
7、用的优越性与局限性:生长素类似物的作用效果优越于生长素。一方面是由于在植物体内不存在生长素类似物的“分泌调节”的问题,即不受其它激素制约;另一方面是由于植物体不产生任何酶类分解生长素类似物。故使用生长素类似物,效果好而持久。但生长素类似物在农业生产中的应用也具有局限性:用生长素类似物可适当补偿由于未授粉造成的作物减产,但不是任何情况下均可补偿。当需要收获“种子”时(如油菜籽、小麦、水稻、玉米等),用这种方法就无法补救。第二节人和高等动物的体液调节【考点透视】一、考纲指要1.体液调节的概念2.动物激素的种类、产生部位及生理作用(生长激素、促甲
8、状腺激素、促性腺激素、甲状腺激素、胰岛素、雄激素、雌激素和孕激素)3.激素分泌的调节4.相关激素间的协同作用和拮抗作用5.二氧化碳的调节作用二、命题落点1.体液调节的概念、化学物
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