道德悖论问题问题及其消极

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1、道德悖论问题的问题及其消解政法学院：宇海金一、什么是悖论、悖论的几种形式辩证法意义上的悖论形式逻辑悖论实践或行为悖论1、形式逻辑悖论违反了形式逻辑规则而导致的思维混乱。在特定的语境下，概念的内涵和外延不一致产生的矛盾现象。2、辩证法意义上的矛盾反映的是事物内部包含的相互依存和相互依赖、在一定条件下又可以相互转化。3、实践或行为逻辑一般的定义是：主体在进行价值选择和实现过程中所必然产生的矛盾，使得行为中同时出现善恶两种结果并存现象。二、道德悖论研究者所使用的经典实例对弱势群体的救助学雷锋医院救死扶伤行为分苹果事例金妮：

2、拾金不昧1、学雷锋过去在学雷锋宣传时，经常有这样的报导：一位学雷锋者在为附近群众免费修理锅碗瓢盆，于是在他前面排起了长龙。报导的目的是宣传学雷锋的好心人，如果没有长队，宣传就没有任何效果。值得思考的是：排队等候的人完全不是来学雷锋的，而是专门来拣小便宜的。因此，培养一个学雷锋的人就同时造就出几十个或更多的贪小便宜的人。以为这样可以改进社会风气实在是极大的误解。——矛于轼：《中国人的道德化前景》2、救助弱势群体行为救助弱势群体的善举，在产生善果的同时也可能会在两个方向上造就恶果：可能救助了不该救助的懒汉、懦夫，使之不劳

3、而获；可能诱发不劳而获的依赖思想3、医院救死扶伤行为医院或医生在遇到一个身无分文的病人时，该不该救助呢？如果救治的话，费用自己出，这种情况一多，则医院或医生无法承受；如果不救，则是不人道的。按照传统道德观念，医生或永远应该救治；但这种以牺牲一方利益为代价而保全另一方的利益是不能够作为普遍的道德规则坚持的。4、分苹果事例两个人分一大一小苹果。从道德角度看，谁先拿，并拿了小的，就是道德的；另一方就是不道德的。但是先拿的人把善名留给了自己，而把不道德的恶名留给了对方5、金妮拾金不昧事件辽宁本溪市一位小学生金妮拾到巨款，还给

4、失主，但是她希望失主能够送给她一面锦旗。失主安英淑不但没有这样做，还振振有词：锦旗我是不会送的，我一分钱也不给，拾金不昧是中华民族的传统美德，如果她不还给我就是犯法，我可以告她。三、典型的几种道道悖论的定义国内比较权威对道德悖论的定义最常见的定义1、最常见的道德悖论定义道德悖论是道德现象世界中的一种特殊矛盾，是一种出现在行为选择中的结果，这个结果具有善恶绝对对立和对抗性质的自相矛盾。在行为的选择合适实现过程中，善恶对立在结果中的表现2、国内较为权威的对道德悖论的定义05年：所谓的道德悖论，就是同一道德价值实现的行为中

5、出现两种结果，这个结果既是道德的、又是不道德的。06所谓道德悖论是这样一种自相矛盾，它反映的是一个道德行为选择和价值实现结果中同时出现善恶两种现象的对立。四、道德悖论问题的问题道德学说中善恶好坏概念的严重混淆道德何以可能的条件即自由概念的缺位1、什么是自由善：康德认为，世界上只有善良意志是唯一自在的善，是无条件的。理解、明智、勇敢、判断力、财富、幸福等，从多方面看，无疑是善的，令人称慕。但是也可能是极大的恶。1、什么是自由（续）因此，善良意志并不因为它所促成的事物而善，也不因为其期望的事物而善，它是自在的善。善良意志

6、是通过责任（Pflicht）概念体现出来的。康德分析了三种行为：和责任相抵触的；合乎责任的行为，但是由于另外的爱好所驱动的（商人童叟无欺）；合乎责任并且有直接的爱好去做的行为（保全自己的生命）。1、什么是自由（续）康德由此得出道德的第一个命题：只有出于责任的行为才具有道德价值；第二个命题：一个出于责任的行为，其道德价值不取决于所要实现的意图，而取决于行为的准则；第三个命题：责任是由于敬重规律而产生的行为必要性。1、什么是自由（续）行为主体的意志，不受外来原因的限制而独立的起作用，这样的意志就是自由意志。所以意志自由就

7、是意志自律。2、善恶祸福概念混淆如果德性以愉快和不愉快的情感为根据，那么，道德批判就只能是经验性的了，善（Gut）就是与快乐的感觉结合着的东西，而恶（Büse）则是和引起痛苦的东西相关了。在康德看来，善恶是按照能够普遍传达的概念、通过理性判断的，而不是根据个别主体的感受性的感觉来评判的。快乐主义以及幸福论伦理性学失误原因之一正是混淆了善和福（Wohl）与恶和祸（Übel）或苦（Weh）。善恶与祸福是根本不同的两对概念，“福或祸永远只是意味着与我们的快意或不快意、快乐和痛苦的状态的关系。”而“善或恶任何时候都意味着与意

8、志的关系。”2、善恶祸福概念混淆由于善恶的评判任何时候都需要理性，因此康德举例说，一个人接受一个外科手术，毫无疑问会把这个手术当做一种祸或苦，但他以及每个人都通过理性把它解释为善的。人作为一个有限的理性存在者，为了自然的需要会随时考察自己的福和苦，但他拥有理性还有一个更高的目的，“也就是不仅仅要把那本身就是善或恶的、且唯一只有纯粹的、对感性完全